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강원대학교 사회과학연구원
중앙대학교 사회학과 교수 신광영 목차
1. 서론
2. 본론
1) 노동의 구체적인 내용
2) 자신이 생각하는 노동의 가치나 의미
3) 노동과 사회, 자본 또는 국가와의 관계
4) 노사관계, 노동운동
5) 산업구조의 변
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강원대학교, 2009
5. 서민수, “문화예술 조직 비교 연구: 음성서(音聲署)부터 특수법인, 사회적 기업까지”, 서울대학교 공연예술학 협동과정 박사과정, 문화정책논총, 2011
6. 박은주, “문화예술분야 사회적기업의 성공요인에 관한 연구 노리
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랜드법(Speenhamland act of 1795)
3) 개정 구빈법(Poor Law Reform of 1834)
① 배경
② 내용
③ 의의
3. 자선조직협회 단계
1) 사회개량운동
① 차티스트운동(1830)
② 노동조합운동
2) 자선조직운동(COS:The Chrity Organization Society)
① 배경
② 내용 및 의
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사회개발, 교육 등의 분야에서 지원함으로써 건전한 협조체계 구축이 필요한 것이다.
참여정부의 대 결단인 공공기관 지방이전은 국가의 균형발전에 새로운 이정표가 될 것이다. 이미 유치가 확정된 13개 공공기관들이 강원도의 발전에 크게
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강원 교육청 자료
전교조 보도자료
교과부 홍보 및 보도자료
2010년 2월 18일, 2010 교과부 교원능력개발평가 표준 매뉴얼, 교육과학기술부 교직발전기획과
http://tf.edunet4u.net
www.yonhapnews.co.kr/bulletin/2009/12/21/0200000000AKR20091221175200001.HTML?did=1179m
http:
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강원도교육청, 1971
장미순 / 루소의 사회사상과 관련시켜 본 에밀에 나타나는 시민교육적 측면, 이화여자대학교, 1994
조무숙 / 에밀을 통한 루소의 교육론 연구, 창원대학교, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 루소 에밀의 줄거리
1. (출생-2세)-유아기
2. (
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사회법학회, 2020.
김진영, 신자유주의의 쇠퇴와 그 이후, 한국문화사, 2019.
하상복, 전지구화와 신자유주의의 어두운 이면, 강원대학교 인문과학연구소, 2013.
지주형, 한국 신자유주의의 기원과 형성, 책세상, 2011.
김호균, 한국 신자유주의의 꼼
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강원대학교, 1997
이재철 / 제7차 국사과 수준별 교육과정과 적용, 역사교육논집 제23·24집, 서울 : 명인출판사, 1999
양호환 외 / 역사교육의 이론과 방법, 삼지원, 1997
유봉호 / 현대교육과정, 서울 : 교학연구사, 1997
한국사회과교육연구소 / 한국
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사회문화적 관계 속에서 본 ‘논술’의 정체성
4.2 대학 논술시험의 변화양상을 통해 본 논술개념
5. 대입평가 도구로서 통합 교과 논술 시험의 적절성
5.1 대입 평가 도구로서의 통합 교과 논술의 신뢰도
5.2 대입 평가 도구로서의 통합 교과
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사회인지이론
1. 기본입장
1) Albert Bandura(1925 - ) 2)사회인지이론
2. 관찰학습
1) 주의집중과정(Attention) 2) 파지과정(Retention)3) 운동재생 과정(Behavior Production)
4) 동기유발 과정(Motivation) : 관찰에서 행동으로
3. 습득 對 수행
4. 관찰학습과 강
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