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중요한 요인이다.
5. 현장 사진 1장
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 강의나 교재에서 다루고 있는 문화자원 중 한곳을 직접 방문한 후 위의 작성기준을 준수하여 과제물을 작성해 보았다. 경복궁은 조선왕조가 한양에 세운 다섯 궁궐 중 최초의
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중심공간의 구조와변화. 서울대학교박사학위논문.
조태영(2008). 문화관광체험이 고유성 및 관광만족에 미치는 영향. 동국대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 체험일시 (2017년 8월 18일 16:00~20:00)
2. 체험자원 명 (창경궁)
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서민들의 삶을 느낄 수 있다는 것이 단지 골목으로 보이는 곳의 매력이다. 1. 본인이 거주하고 있는 시도 명
2. 선정한 자원 명 및 소재지
3. 해당자원을 선정한 이유
4. 해당 자원에 대한 간략한 설명
5. 해당 자원의 관광적 가치
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가까이에 있어 걸어다니면서 관광을 하게 되었다. 명문가에서는 한복입기와 윷놀이를 체험할 수 있다.
- 중략 - 강의나 교재에서 다루고 있는 문화자원 중 한곳을 직접 방문한 후 아래의 작성기준을 준수하여 과제물을 작성하시오.
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가까이에 있어 걸어다니면서 관광을 하게 되었다. 명문가에서는 한복입기와 윷놀이를 체험할 수 있다.
- 중략 - 강의나 교재에서 다루고 있는 문화자원 중 한곳을 직접 방문한 후 아래의 작성기준을 준수하여 과제물을 작성하시오.
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가까이에 있어 걸어다니면서 관광을 하게 되었다. 명문가에서는 한복입기와 윷놀이를 체험할 수 있다.
- 중략 - 교재나 강의에서 다루고 있는 문화자원 중 하나를 선택하여 직접 체험한 후 아래의 과제물 작성기준을 준수하여 체험후기
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가인적자원개발기본계획」, 2007.
2009년 전국다문화가족실태조사연구(보건복지부,법무부,여성부,한국보건사회연구원)
다문화가정 자녀교육 실태조사. 교육인적자원부. 2006.
한국사회복지원격평생교육원 강의교재. 2012.
이경희(2011). 한국 다문
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관광적 가치를 다음의 항목 중 3가지 이상에 대해 기술
(1) 역사성
(2) 문화성
(3) 상징성
(4) 오락성
(5) 현대성
(6) 경관성
(7) 편의성
2. 영국
1) 해당 도시 선정 이유
2) 해당 도시 소개
3) 선정 도시의 관광적 가치를 다
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교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어 중 15개를 선정하여 그 단어에 대해 설명하고, 그 단어가 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오.
1) 동률(同率) (설명과 예문 작성)
2
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가 반영되어 있다고 생각한다.
12. 약 한 시간 정도의 수업을 통해 가르칠 수 있는 간단한 학습주제를 하나 선정하고, 교재(7장 - 11장)에서 소개하고 있는 다섯 가지 교수방법 중 자신이 선정한 학습주제에 가장 적합하다고 판단되는 교수방법
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