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사회(주민)조직을 강화하여 주민에 의한 사업을 전개 할 것이며
넷째, 시설행정의 정형화 계량화
내부적으로는 20여년의 사회복지시설 행정 경험을 바탕으로 행정과정과 결과물에 대한 세밀한 분석으로 시설 행정을 정형화, 계량화하여 업무
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사회를 만드는 정책, 그리고 통일 후의 상황을 생각한다면 북한 동포들도 끌어안을 수 있는 정책을 제시할 수 있는 사람 말입니다. 그래서 우선 졸업 후 초기에는 행정고시를 통해 사회복지관련 공무원이 되어 실무경험을 쌓을 것입니다. 그
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행정학과 부전공으로 사회복지학을 전공하였습니다.
현재는 사회복지의 여러 분야에서 활동하고 싶어 케어복지사 자격, 상담사 자격 등 공부도 하고 있습니다.
항상 어디서나 겸손하고 맡은 일에 대해선 책임질 줄 알고 어떤 고난과 시련이
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사회복지사가 되기로 마음먹고 사회복지학과에 진학해 지금에 이르게 되었습니다.
저는 자기 삶을 보람있게 가꾸려면 무엇보다도 자기 적성에 맞는 일을 택해야 한다고 생각합니다. 저는 사회복지사로서의 업무가 제 적성에 맞습니다. 행정
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행정 관리 기법과 사회복지 이론을 습득하여 더욱 효과적인 운영을 지원하고자 합니다. 목표는 단순히 행정 업무를 수행하는 것이 아니라, 기관의 비전과 목표를 실현하는 데 기여하는 것입니다. 이를 통해 안동시종합사회복지관이 지역 사
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행정처리에 강하다는 것입니다. 사회복지학과에서 법, 행정, 통계, 정책 등에 관해서 공부했기 때문에 남들보다 능숙하게 업무처리를 할 수 있습니다.
두 번째 장점은 다양한 상담기법을 공부했다는 점입니다. 상담심리사와 병원코디네이터
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사회복지사로써 사명감을 가지고 지원하게 되었습니다. 학창시절부터 제가 가진 사회복지 지식과 기술을 본인 만족을 위해 사용하는 것이 아니라 이웃을 위해 사용하는 것이 제 꿈이였으며, 끝까지 포기를 하지 않는 강인한 의지와 꾸준함으
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사회복지에 대한 미련과 열정 때문에 학원을 그만두고 00의 000지역아동센터에서 일을 하게 되었습니다. 지역아동센터에서는 학원의 경험을 되살려 아동의 생활지도와 학습지도, 그리고 회계와 행정업무를 담당하였습니다. 자세히 나열하자
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사회 복지 전반에 대한 원인과 문제점을 알고 근본적인 해결책을 찾기 위해 이 학과에 지원하였습니다.
2. 대학 재학 중 학업계획과 대학졸업 후 희망 진로
저는 사회복지학을 통해서 우리나라의 복지 수준에 관한 실태를 파악하고, 문제점을
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복지법에 나와 있는 조항조차도 지켜지지 않는 것이 현실입니다. 장애인 문제뿐만 아니라 모든 국민이 인간답게 살 수 있는 그런 정책이 제정되고 집행되어야 함을 깨달았습니다.
그래서 저는 사회 복지 전반에 대한 원인과 문제점을 알고 근
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