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정당하게 얻은 것이 아니라 나라를 팔아먹고 얻은 것이다. 그것은 불법으로 얻은 재산이다. 그렇기에 그들은 불법으로 얻은 재산을 사회에 다시 돌려야 하는 것이다. 스스로 못할 경우는 법적으로 해야 하는 것이 당연하다. 1. 친일파(親日
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문제 인식
Ⅱ. 구체적인 교과서 왜곡 사례
1. 임나일본부
2. 삼국의 조공설
3. 임진왜란
4. 강화도사건
5. 동학농민운동과 청일전쟁
6. 정한론
7. 한일합병
8. 종군대위안부
Ⅲ. 왜 일본은 역사교과서를 왜곡하려 하는가?
1. 역사문
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문제, 역사 왜곡, 야스쿠니 신사참배, 정신대(위안부) 보상 문제 및 사과 등 일본은 아직도 자신의 죄를 인정하지 않고 주변국들과 대립을 하고 있다.
부디 지금까지 남해안을 물들이고 한반도를 물들인 선조분 들의 혈들이 절대 헛되이 되지
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정사협), 등에서 많은 단체들과 연대하여 시민운동을 전개하였다.
) 1996년과 1997년 전반기의 경우에는 한국시민단체협의회, 공명선거실천시민운동협의회, 가정폭력방지법 제정추진 범국민운동본부, 일본군위안부 문제의 올바른 해결을 위한
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문제>
◈ 한·미 공조하의 기지촌 정화 캠페인
⑴ 기지촌 캠페인이 일어난 배경
⑵ 기지촌 캠페인이 이루어진 시기.
◈ 기지촌 매춘 여성의 역할
* 정화 운동 이전의 여성들
* 정화 운동으로 이들이 갖게된 역할과 생활들
◈ 한·미 관
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정부는 무라야마 도미이치 내각총리대신이 위안부에 대해서 사죄의 담화를 낸 바 있다. Statement by Prime Minister Tomiichi Murayama
on the \"Peace, Friendship, and Exchange Initiative\"
하지만 일본 내의 우익 세력들은 위안부에 대한 강제 연행이 없었으며, 단순
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조약 및 협정이
이미 무효임을 확인한다.’
‘이미’라는 단어란? 전후 배상이란?
일본정부가 주장하는 전후배상이란?
전후배상의 논란
위안부,강제징용, 우키시마호 침몰사건, 강제징용
독일과 일본의 배상과 비교
나아갈 방향
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군사적 갈등을 관리함으로써 동북아시아의 평화와 번영을 실현할 수 있다. 한국은 지역 안정의 중심적 행위자로서, 외교적 리더십, 경제적 협력, 민간 교류, 군사적 신뢰 구축을 통해 한중일 관계의 새로운 장을 열어야 한다. 이를 통해 동북
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문제는 일본은 위안부에 관해서는 일본 당국에 의한 강제적인 것이 아니라 우리 나라 여성들이 원해서 스스로 간 것이라고 하면서 위안부를 부정하고 있습니다. 따라서 과거 우리나라가 받았던 일본으로부터의 배상과 위안부를 인정하지 않
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정서나 기존에 가지고 있던 ‘국민 기업’ 이미지를 고려한다면, 포스코는 ‘도의적인 책임’을 넘어 더욱 적극적인 자세로 강제 동원 피해자들을 지원해야 할 것으로 보인다.
과거 포스코는 위안부 할머니들을 대상으로 재단이 세워질 경
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