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아니 그보다 더 큰 우주라도, 아니 그보다 더 큰 시방세계라도, 화엄의 바다라도, 극락이라도 함께가 아니라면 가지 않겠다고 말한다. 그는 민중과 함께 하고 싶은 그의 마음을 숨기지 않는다. 그저 우리가 앞서 살펴본 저항시들과 그 저항의
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아니 지금보다 더 조심하고 개인위생을 철저히 해서 코로나가 종식될 때까지 안전하게 일할 수 있기를 바라고 있다. 그리고 작년 한 해 동안 학교와 유치원에서는 온라인으로 수업하는 것도 자리를 많이 잡은 것 같다. 우리 어린이집에서도
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풍겔선생 집에서 쫓겨 나와서는
[이 세상 전체가 불공정하고 포악스럽고 비열한 덩어리일 뿐 다른 아무것도 아니라는 분노에 찬 자각 때문이었다.....그토록 비열한 세상에서 노력하며 살 필요가 없지 않겠는다. 나말고 다른 사람들이나 그런
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아니데 너무 조그맣게 만든 경우다. 경사가 급할수록 가지를 더 많이 벌려 주어야 하는 데 스키의 벌어짐이 궁핍한 모양을 하고 있으면 속력이 빨라진다. 이 경우에는 회전시 스키를 더욱 벌려야 한다.
② 턴이 끝나면서 스키를 가지런히 모
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하고 싶다”라고 이야 기한다. 교사는 “저기에 버스도 있는데?”라고 이야기 하자 OO는 “아니, 버스 말고 트럭 하고 싶어요.”라고 이야기 한다. 교사는 “친구가 놀이하고 있으니깐 다른거 하고 있다가 놀까?”라고 하자 “그러면 포크레인
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하고 축복해주는지 봐야하는 것이다. 그대는 이것에 모두 충족하는 교제 또는 만남을 가지고 있는가? 그렇게 축복 받는.. 아니 사람은 고사하고 하나님이 싫어하시는 만남은 아닌가? 우리에게는 적어도 이 기준에는 합당한 사람이어야 만남을
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하고 있는 정도만큼 능동적 참여의 교육적 가치를 학부모나 다른 분야 사람들에게 이해시키려면 대단한 의사소통 기술과 인내심이 있어야 한다. 에리자베스 폰스와 그레첸 레이놀즈는 놀이의 가치를 다음과 같이 이야기하였다.
\"유아들은
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아니라 1급의 지도자를 말하는 것이다. 생활체육지도자로써 체육이 이제는 단지 즐기려는 놀이가 아니라 우리 삶에 절대적인 활동이라는 것을 사람들에게 알려야 한다. 그러기 위해서 질 높은 지도자가 되어야 하고, 그러기 위해서 많이 배워
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하고 아빠 간병에 혼자 모든 걸 책임지고 다 해결하는 사람으로 한달 가까이를 그렇게 보냈다. 너무 미안하기도 했지만 나로썬 어쩔 수 없는 일이라 생각을 했었는데 언니의 맘은 그게 아니였었나 보다. 힘들지라는 나의 말에 속상함을 토로
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하고 반응에 공감하며 주제를 보다
상세히 탐색하고자 하는 논의를 계속한다.
4) 질문기술
(1) 폐쇄형 질문
폐쇄형은 ‘예’와 ‘아니요’만으로 대답할 수 있는 질문으로 사실을 확인하거나 간단한 사실과 필요한
정보를 파악할 때 자주 활
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