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평대군(安平大君)1418 - 1453 ( 태종 18 - 단종 1 )
5) 양사언(楊士彦)1517 - 1584 ( 중종 12 - 선조 17 )
6) 한 호(韓濩)1543 - 1605 ( 중종 38 - 선조 38 )
7) 김정희(金正喜)1786 - 1856 ( 정조 10 - 철종 7 )
2. 중국의 서예가
1) 왕희지(王羲之)307 - 365
2) 우세남
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, 크기 측정에 대한 개념을 인지하고 실생활에 사용할 수 있으며 구분할 수 있다. 연산이나 학습적인 부분에 기회가 적어 정확한 판단은 어려우나 연령에 맞는 수준을 보이고 있으며 수학학습적인 부분의 학습을 늘리도록 지도해야겠다.
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” 하고 물어본다. 교사가 “아니~ 우리 이불 위에서 데굴데굴 굴러볼 거야~”라고 말하자 “나도 구를래!!” 하며 이불 위에 눕더니 좌우로 몸을 움직여 구른다. 교사가 OO이를 이불에 돌돌 ㄹ아주자 웃음을 보이며 “나도 김밥 만들래” 라고
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다, 아니다를 결정하고 그것으로 연구를 하고 또 버려지고 하는 내용을 보면서 어쩌면 우리는 자본의 거대한 움직임에 휩쓸려 가고 있는지도 모른다는 생각에 섬짓해 졌다. 또한 돈으로 여성에게 난자 기증할 것을 요구하는 세상이 다가오지
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하기도 했다. 솔직히 별로 기대를 하고 본 영화는 아니였는데 큰 것을 얻은 것 같다. 바로 어린시절의 낭만. 그때로 다시 돌아간것만 같아 마냥 기뻤고 강한 여운이 남는 영화였다.
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자의 특성을 역逆이용 할 수 있다고, 아니 이미 그렇게 하고 있다고 본다. 인간은 의지에 따라 번식을 하지 않을 수 있고, 따라서 그 유전자 또한 더 이상의 생존이 불가능 해 질수 있기 때문이다. 그래서 본인은 이 글의 제목을 이기적 인간(The
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개인의 능력을 우선시 해온 사회분위기에 어쩔 수 없었는지 모르겠다. 아니 이렇게 변명을 하고 싶을 지도 모른다. 본인은 아직 부모의 입장은 아니지만 우선 성인으로서 우리 어른들이 먼저 남에 대한 배려(또는 약자에 대한 배려와 이해)를
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다녀와서는 불가능하다고 보고를 했는데 정주영 회장이 하늘이 주신 선물이라고 하니 반갑기도 하고 놀랍기도 하였다.
“아니 임자, 너무 더워서 일을 못한다고 하던데...?”
“더운 낮에는 자고 밤에 일하면 됩니다.”
“일년 내내 비가오지
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평
이 사례에서는 내담자가 중학생이라는 점을 염두어 두고 신체발달 상태와 그에 따른 인성검사결과 일반성격척도가 대체적으로 매우 낮고, 생활적응척도에서도 전체적으로 낮은 결과가 나온 것으로 보아 내담자가 모든 면에 자신감이 없
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평
이 사례에서는 내담자가 중학생이라는 점을 염두어 두고 신체발달 상태와 그에 따른 인성검사결과 일반성격척도가 대체적으로 매우 낮고, 생활적응척도에서도 전체적으로 낮은 결과가 나온 것으로 보아 내담자가 모든 면에 자신감이 없
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