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학습부진아 지도의 필요성
Ⅶ. 국어과 학습부진아의 한글문자 지도
1. 한글 문자 지도법
2. 언어 경험 접근법
3. 조작적인 행동과 문자지각의 과정
Ⅷ. 국어과 학습부진아의 언어게임 활용
1. 게임의 교육적 가치
2. 언어 게임의 활용
3.
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개념 및 영역분석
/ 서울대학교
김성수 (2003) 21세기형 신인적자원관리 / 삼영사
황병수 (1994) HRD전략 / HRD컨설팅 Ⅰ. 서
Ⅱ. 인간자원개발(HRD) 전개과정
1. 대상자 확정
2. 학습자의 직무, 조직문화, 경영방침, 경영전략, 당시의 계획 확인
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학습성과의 구조적 관계규명. 교육공학연구, 26(2), 53-82.
정진환(2014).“한국 평생학습체제 구축을 위한 방향 모색”.교육행정학연구23(3).한국교육행정학회. 1. 서론
2. 평생교육의 개념
3. 평생교육의 대상과 내용
4. 페다고지와 엔드라
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학습 자료
▷ 황선욱(2000), 교구를 통한 수학적 활동, 학교수학학회, 수학교육 워크샵 제2집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학과 교구활용수업(교구활용학습)의 정의와 필요성
Ⅲ. 수학과 교구활용수업(교구활용학습)의 퀴즈네르막대(퀴즈네어막대)
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필요성
3. 학교사회복지의 목적
4. 학교사회복지의 개념 및 학교사회복지사의 역할
5. 학교사회복지의 대상
6. 학교사회복지의 접근방법
7. 학교명, 주소, 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성
8. 코로나19 상황에서 해당 학교와 학생들이 겪
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개인중심 지도방법의 중요성
6. 집단지도방법의 필요성
7. 청소년지도시 리더쉽의 중요성
8. 청소년지도시 집단역동 방법의 중요성
9. 청소년지도시 커뮤니케이션의 중요성
10.청소년 지도방법론의 주요 영역 전망
참고문헌
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학습 및 평가 방법, 교육연구
최병두, 녹색사회를 위한 비평, 한울
환경부(1997), 환경백서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 환경교육의 개념
Ⅲ. 환경교육의 목적
Ⅳ. 환경교육의 필요성
Ⅴ. 환경교육의 내용선정
Ⅵ. 환경교육의 교수학습방법
1.
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학습과 교육공학(박숙희,염명숙)/학지사/2005
교육방법 및 교육공학(변영계,김영환,손미)/학지사/2007
유비쿼터스 시대의 교육방법 및 교육공학(백영균 외)/학지사/2006
e-러닝의 심리학적 기반(김혜온)/학지사/2007 Ⅰ. 강의식 수업
1) 개념
2)
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영역의 평가목표와 평가내용
② 7차교육과정에서 국어지식영역의 내용
2) 국어지식영역의 결과평가
① 성취도 평가
② 지필평가
3) 과정평가(수행평가)
① 수행 평가의 필요성
② 국어 지식영역에서 효과적으로 사용할 수 있는
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필요성
(1) 필요성
(2) 통합교육에서의 또래교수
3) 또래교수의 이론적 배경 및 원리
(1) 원리
(2) 학습이론
4) 또래교수 집단 편성 시 영향 미치는 변인
(1) 성구성
(2) 능력
(3) 역할
5) 또래교수의 유형
(1) 연령에 따른 분
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