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학습 활동의 계획
1) 교육목표 세우기
2) 학습경험과 활동의 계획
3. 학습활동의 운영
1) 환경구성
2) 자유선택활동의 준비 및 지도
3) 집단활동시간을 위한 준비 및 지도
4) 간식 준비 및 지도
5) 실외놀이 활동 준비 및 지
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개념
II. 아동 건강 의중요성
III. 아동 건강에 영향을 미치는 요인
1-3정리
I. 성장과 발달의 개념
II. 성장과 발달에 영향을 주는 요인
III. 발달 영역별 특성
2-1정리
I. 표준 보육과정의 개념
II. 표준 보육 과정의 목표
III. 표준 보육 과정
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놀이 청력검사 혹은 유희 청력검사
라. 조작적 조건화 청력검사
(2) 객관적 청력검사
2. 교육심리적 평가
III. 청각장애의 특성
1. 언어발달 특성
2. 의사소통 방법
3. 인지발달 특성
IV. 청각장애학생을 위한 교육적 접근
1. 교육적
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특성과 지도방법을 고려하고 순차적으로 지도해야 할 것이다. 1. 인지발달이론 설명
가. 개념
나. 인지발달의 단계별 특성
2. 발달단계에 따른 지도방법 예시
□ 지도주제 : 다양한 악기 지도하기(음악)
3. 지도의 한계점(시사점)
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구축되어야 할 것이다. 서론
본론
Ⅰ. 연원 : 교수기계·프로그램 학습
Ⅱ. CAI의 개념
Ⅲ. CAI의 필요성
Ⅳ. CAI의 기본 원리
Ⅴ. CAI의 특성
Ⅵ. CAI의 유형
Ⅶ. CAI의 교육적 효과
Ⅷ. CAI의 문제점
Ⅸ. CAI 실제 활용의 예
결론
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놀이와 학습 활동을 통해 창의력과 사회성을 키울 수 있도록 지속적인 노력을 기울이고 있습니다.
- 중략 - 1. 3월 초의 만 4세반 가정통신문을 작성하시오.
2. 초임교사로서 아래 사항(1~6)을 모두 계획하시오.
1) 환경준비: 3월 주제를 정
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학습정리
차시예고
◎공부한 내용 정리하기
수학익힘책 3, 4번의 문제를 다함께 풀어봅시다.
◎차시예고
다음 시간에는 분모가 같은 분수의 크기를 비교하는 공부를 해 봅시다.
◎공부한 내용 정리하기
-(칠판에 적힌 익힘책의 문제를 나와서
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자료)
1. 필요성
2. 내용
3. 방법
Ⅲ. 음악과 리듬교육자료(지도자료)
1. 동기 및 필요성
2. 목적
3. 특징
1) 자료의 특성
2) 자료별 세부 특성
4. 효과 및 일반화 방안
1) 교육적 공헌
2) 자료의 보급 방법
3) 실용성
Ⅳ. 음악과 놀이중심교
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학습목표..................................................13
3.수업모형..................................................13
4.지도의실제................................................14
Ⅳ.형성평가....................................................15
Ⅴ.학습자료..................
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4. Storytelling 관련 영어교수법이론
1) 자연적 접근 교수법
2) 초보단계의 언어학습활동
(1) 이해(발화 전)활동 단계
(2) 초보 발화 단계
(3) 확장 발화 단계
5. 이야기책(storybook)에 의한 Storytelling 관련 연구
6. 초등영어학습을 위한 제언
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