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1. 기술적 액세스(access)로 네트워크 및 컴퓨터에 대한 접근 능력을 의미한다
2. 컨텐츠 활용능력이다
3. 디지털 리터러시의 중요한 구성요소는 공동체 형성과 지식정보의 나눔 능력이다
Ⅳ. 텔레비전뉴스 리터러시교육
참고문헌
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학습등 다양한 사회문화프로그램을 확대하여 참여를 필요로 한다.
한누리팀은 평균 연령대가 20대 후반에서 30대 중반으로 이루어져 박00씨의 또래 친구가 없어 프로그램시 혼자 있거나 참여도가 낮다. 그리고 자신보다 기능이 낮은 다른 여성
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추가할 수 없었습니다.
▶ NLP 반장님께서 보내주신 원본 자료의 단어 해석과 실제 정보와의 괴리가 있고, 용어들이 전문적인 지식을 요구하기에 찾지 못한 것도 많고 내용도 허술한 것 같습니다. 이 점 죄송합니다. 열심히 배우겠습니다.
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학습 모형 연구.\" 국내석사학위논문 경희대학교 교육대학원, 2012. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T12906868
6) 김대형. \"사설시조에 나타난 욕망의 문학적 의의.\" 국내석사학위논문 고려대학교 교육대학원, 2015. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T13833095 1.
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형성출판사
◎ 추병완(1997), 도덕교육에서의 자유주의와 공동체주의, 사회와 사상, 제 16집
◎ 황주홍(1990), 아리스토텔레스의 개인과 공동체 : 공동체주의의 논점과 해석, 국제정치 논총 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 공동체의식지도(공동체의식교육)의
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평생교육원 개요
1. 설립 이념
2. 비전과 추진전략
3. 프로그램 구성
Ⅱ. 연구 자료
1. 교수∙학습 방법
Ⅲ. 자료의 해석
1. 기관 학습방법의 분석 및 평가
2. 개선안
Ⅳ. 인터뷰
1. 평생교육원 수강자 인터뷰
Ⅴ. 결론
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학습자료 - 교과서, 수업자료, 형성평가지
5.주요학습내용
*무리방정식의 뜻을 설명하며, 다항식과 분수방정식의 차이 이해한다.
*무리방정식의 풀이법을 익힌다.
6. 본시 평가 계획
본시학습
평가
학습자
지식
이해
무리방정식을 이해하고
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풀이와 활용
Ⅳ. 본시의 교수 ․ 학습 과정안
1. 교수 ․ 학습 과정안 --------------------------------------- 10p
■ 활용 자료
1. 활동학습지 --------------------------------------------- 12p
2. 형성평가지 --------------------------------------------- 14p
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학습을 지원하는 안내자로서 기능한다. 교육목표는 능동적 참여, 독립성과 책임감, 학습 구조 경험, 기술 습득, 자율성 강화, 사회적 상호작용 증진 등으로 구성되며, 이는 유아의 전인적 성장과 평생학습자로서의 역량 형성에 기여한다. 다양
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학습 목표
5. 학습 지도상의 유의점
Ⅵ. 본시 학습 지도 계획
1. 단원명
2. 본시 학습목표
3. 본시 학습자료
4. 본시 학습 흐름도
5. 본시 수업 지도상의 유의점
6. 본시 수업 평가 계획
7. 본시 교수-학습 계획안
8. 형성평가
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