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1. 애착발달이론
1) 정신분석이론
2) 학습이론
3) 인지발달이론
4) 동물행동학적 이론
2. 애착형성의 단계이론
3. 애착의 유형이론
4. 애착이론을 근거로 한 어린이집(유아교육기관)에서의 영아 적응과정
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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기준(▶말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 표로 제시)
V. 영어과의 교수․학습 방법
1. 의사 소통 중심 교수법
2. 교육과정에 나타난 교수․학습 방법
3. 심화․보충형 수준별 교육과정에 나타난 구체적인 교수방법
VI. 영어과의 평가
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학습 원리
(1)생태학적 교수․학습 환경의 구성 원리
(2)다양한 접점에서의 글쓰기 경험 원리
(3)과정과 결과의 균형성 원리
(4)단계적 책임 이양 원리
(5)다면적 피드백 원리
3)워크숍 중심 쓰기 교육 방법
(1)워크숍 중심 쓰기 교수
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자료제작
1. 멀티미디어 학습 자료 제작하기
1) 프레젠테이션 자료 이용하기
2) 워드프로세서 자료 이용하기
2. 교수·학습 자료 제작하기
1) 인형자료
2) 가면자료
3) 게임자료
4) 수준별 학습 자료
5) 노래 및 챈트 자료
6) 평가 자료
Ⅶ.
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해석학적 토착화론과 언행일치의 신학\" 김광식교수회갑기념논문집 간행위원회 편, 「해석학과 토착화」, 서울: 한들, 477-509.
허호익(1999), \"단군신화의 환인 환웅 웅녀의 고의 연구\", 「신학과 문화」, 제8집: 153-178.
허호익(2000), \"단군신화
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해석학적 토착화론과 언행일치의 신학\" 김광식교수회갑기념논문집 간행위원회 편, 「해석학과 토착화」, 서울: 한들, 477-509.
허호익(1999), \"단군신화의 환인 환웅 웅녀의 고의 연구\", 「신학과 문화」, 제8집: 153-178.
허호익(2000), \"단군신화
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형성을 위한 자연을 탐구하는 초보적인 탐구 방법 지도의 중요성이 한층 강조되고 있음을 시사한다.
따라서 과학과 수업의 방향은 추상적인 언어를 통한 학습 지도보다는 구체적인 사물이나 현상의 관찰 등 탐구 과정을 통한 과학과 학습이
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Education), 서울 : 교우사, 2005
◎ 강순희, 과학교육 연구의 세계적인 최신 동향, 화학교육 18, 1991
◎ 김병성, 교육연구법, 서울 : 양서원, 1996
◎ 유창렬, 교육연구방법, 배영사, 1990
◎ 이종성, 교육연구의 설계와 자료분석, 서울 : 교학연구사, 1996
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학습의
반성
·형성평가
·차시예고
·용구정리 및 위생지도
·인사교환
·정리운동-팔 다리를 충분히 풀어주기 및 안마해 주기
·좁은 간격으로 모이게 한다.
·학생들의 기능중에 잘된점과 잘못된점을 지적한다.
·질문한다.
·개별연습과제부
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놀이 지원을 구체적인 예시와 함께 설명하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 교수학습의 새로운 동향
2. 영유아 실내 자유놀이 지원
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 교수학습의 새로운 동향을 설명하고 구
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