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긍정적 관점을 도입해 ‘아시아를 선도하는 다문화 인권국가 구현’을 비전으로 삼겠다는 것이다.
교육적 지원
방과후학교 프로그램 개설, 대학생 멘토링 적용
다문화가정자녀의 학습 결손을 방지하고 학교 적응을 돕기 위해 ‘학교’의 지
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교육의 기회를 제공되어야 하며, 재학 중에 있는 미혼모의 경우 학업을 계속 할 수 있도록 사회적 지원이 필요하다.
5. 미혼모취업프로그램 지원
시대에 따라 조사대상자에 따라 다소의 차이는 있지만 지금까지의 조사에 따르면 미혼모의 직
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지』양서원.
박인전 (2006). 『아동복지론』교문사.
버넌 R. 위헤 (2006). 『아동학대 문제 다루기』(주) 교문사.
성영혜 · 김연진 (2001). 『아동복지』동문사.
윤혜미 외 (2005). 『아동복지론』청목출판사.
이기현 (2003). 『유아교육과정 』정민사.
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지원에 지나친 지원을 요구하는 것은 무리이며, 정부의 적극 지원이 반드시 필요하다. 특히 최근 고용정책의 목표가 완전고용 자체보다 고용가능성 제고에 초점을 맞추고, 이를 위한 평생교육훈련의 중요성이 커지는 것과 같은 맥락에서 추
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교육부의 조사결과
3. ‘자녀안심하고 학교보내기 운동’ 추진본부 조사결과
4. 한국교육개발원 조사결과
Ⅳ. 집단 따돌림의 특성과 피해 사례분석
1. 학교에서 따돌림
2. 가정의 특성
3. 상담 과정
4. 상담분석
Ⅴ. 집단 따돌림의 대처
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원 조성 사례를 중심으로”, 전남대학교 행정대학원 석사학위논문, 2004
[8] 이선희, 관광마아케팅론, 서울: 대왕사, 1995
[9] 이종석, “지방자치단체의 관광상품 활성화 방안”, 전북대학교 행정대학원 석사학위논문, 2007
[10] 이태희, 관광 상품
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원, 2001
오양섭, “한국의 케어복지서비스의 활성화 방안에 관한 연구”, 중앙대 사회개발대학원 석사학위논문, 2003
이해영, “우리나라 케어복지사 교육의 전망과 과제”에서 케어복지 교육과정(2005.12 현재)실시(예정)대학 참조문, 2005
이해
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5개교 정도의 학교가 있다. 위스콘신 주 밀워키, 미시간 주 디트로이트에는 공립의 슈타이너 학교 프로그램이 있다. 스위스, 일부에서는 공립학교의 교사가 슈타이너 교육을 받아들인 교육을 할 자유가 있다.
일본에서는 유치원은 각 지역에
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5), \"이공계 기피현상 해법\", 이슈투데이
박승재(2002), 청소년 과학교육과 잠재적 이공계인력, 과학기술자 지위향상 및 청소년 과학기술분야 진출유도를 위한 토론회 자료집. 한국과학재단ㆍ한국커뮤니케이션연구소.
산업자원부(1998), \"산업
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절차에 있어 개선해야 할 점이 여전히 남아 있는 것이 사실이다. 따라서 배분활동과 동시에 평가에 대한 강조가 이루어져야 하며, 이는 다각적인 방법을 통해 수행되어야 한다.
셋째로, 중앙과 지회의 사무국직원과 배분분과실행위원, 그리고
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