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사업, 사회복지 통권 63호, 서울: 한국사회복지 협의회
구자헌(1984), 한국사회복지사, 서울:홍익제
도어, D·오경환 역(1989), 가난한 이를 위한 선택, 왜관:분도출판사
박태룡(1985), 예수 그리스도의 복지 행적, 대구대 사회개발 대학원
최해경(1983)
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가정위탁보호
5) 학교사회복지
3. 아동복지의 전망(방향)
1) 보육서비스의 다양화와 질적 향상
2) 가정의 기능회복을 위한 제도적 지원의 강화
3) 부모교육의 중요성
4) 입양과 가정위탁제도의 활성화
5) 학교사회복지의 제도화
6) 다문화가
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다문화사회복지론』. 양서원. 목차
1. 서론
2. 현대 사회 변화와 사회복지실천의 패러다임 전환
3. 디지털 격차 해소와 정보 접근성 보장
4. 환경 정의와 지속가능한 복지 체계 구축
5. 다문화 사회 통합과 문화적 역량 강화
6. 정신건강
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사업
3) 특수교육 관련 서비스 지원
4) 특수교육 관련 서비스
3. 교육요구에 부합하는 2시간 분량의 교육 프로그램
1) 대상자에게 필요한 교육내용
2) 적절한 교육방법 선정
3) 2시간 분량의 교육 프로그램
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고
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실습 교육자료. 부산동부아동학대예방센터. 2004년 7월
3. 2003년 제1기 중견관리자과정 연구 논문집
4. 국가전문행정연수원 - 아동학대의 실태와 예방대책에 관한 연구
5. 보건사회연구원 제20권 제1호
6. http://mohw.go.kr
7. http://korea1391.org
8. http://www
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다문화 가정 단위, 자녀 중심으로 시행되고 있음.
- 다문화공생정책의 문제점은 폭력 피해를 입은 이주여성을 구제하는 수단이 결여됨.
- 일본의 통합정책은 이주여성 개인의 인권과 사회적 지위 보장에 취약. 1. 일본 다문화 역사와 전개
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가정과 학교, 사회에서의 시민운동에 적극 앞장서서 우리 사회 전반에 걸쳐 인간존중의 가치관을 확립토록 해야 한다. 캠페인, 지역사회 시민모임, 세미나, 홍보지 배부 등은 아동 학대 예방의 효과적인 프로그램이며 대중매체를 활용하는 것
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사업실천의 주요과제
3)학교사회복지사의 준비
(2)학교사회사업실천의 원조모형
(3)학교사회사업실천의 개입과정
3. 기독교 학교사회사업의 실천
(1)기독교 학교사회사업의 정의
(2)기독교 학교사회사업 실천현장과 과제.
(#산돌학
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이웃, 서울 디딤돌 “문화나눔행사”
(5) 2009년
- 04.11 법무부 사회통합이수제 실시 Ⅰ. 기관 소개
Ⅱ. 주요 사업
Ⅲ. 실습 내용
Ⅳ. 느낀점 및 미비점
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프로그램평가
·운영평가 ·평가결과의 활용
새로운 문제발생
사후지도
·사후지도계획 ·추후관리 1. 들어가는 말
2. 학교사회사업의 연구 동향
3. 학교사회사업의 실천이론
1) 일반체계이론
2) 일반
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