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개발독재 시기
2. 3. 1. 개발독재 시기의 시대적 상황
2. 3. 2. 제2차 교육과정의 특징과 교과서에 수록된 시의 양상
2. 4. 유신시기
2. 4. 1. 유신시기의 시대적 상황
2. 4. 2. 제3차 교육과정의 특징과 교과서에 수록된 시의 양상
2. 5. 신군
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개방 30년 ; 꿈꾼 것은 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 6.4 천안문 사태란?
Ⅲ. 6.4 천안문 사태 배경과 진압과정
① 발생배경
② 진압과정
Ⅳ. 천안문 사태 이후 중국의 정책
① 도광양회와 16자 방침
② 신권위주의 정권
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희생자의 시체
2) 격노한 시민들의 궐기
4. 4월 혁명으로의 발전
5. 유신체제에의 항거 부마항쟁
1) 부마항쟁의 발단
2) 馬山市民의 투쟁과 維新體制의 종말
Ⅱ. 공업도시의 건설과 동마산의 탄생
Ⅲ. 번영하는 오늘의 마산
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국력이 급격히 신장되고, 국내외적으로 눈부신 발전이 경제를 비롯하여 여러 부문에서 구체적으로 드러나기 시작했다. 이 기간에는 교육여건을 개선하고 내실을 기하는 쪽으로 변화가 이루어지기 시작했다.
1970년대와 1980년대는 군사정권
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공화와 협조
5. 형성과정
Ⅳ. 의원내각제의 특징과 문제점
1. 특징
2. 문제점
Ⅴ. 정치문화적 조건
1. 안정된 복수정당제
2. 국민간의 동질성과 화합의 정신
3. 언론의 자유와 정치적 자유의 보장
4. 문민통치의 전통
5. 직업공무원제의
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서울신문사 외신부(1966), 얼굴없는 전쟁 월남전쟁은 왜, M시바람, 서울신문사 출판부 목차
서론
본론
1, 월남전 파병 배경
2, 박정희 정권의 결정
3, 파병과정 및 경과 4, 걸프전 파병 1) 시대상황
2) 파병과정 및 경과
결론
참고문헌
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개인적 접근방법
2) 법·제도적 접근방법
3) 사회·문화적 접근방법
5. 우리나라 공무원 반부패 활동의 역사(3공화국~참여정부)
1) 제3․4공화국(박정희정부)의 부정부패 방지제도
2) 제5공화국(전두환 정부)의 부정부패 방지제도
3) 제6
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국의 혼란이 계속되다가 1958.5월 알제리 사태 관련, 알제리 주둔 군부의 쿠데타 조짐으로 정국이 위기에 처하자, 정부가 드골 장군에게 사태수습을 위촉하였고, 드골 장군이 대통령의 권한을 강화하는 방향으로 개헌을 추진함으로써 제 4공화
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개발도상국가에서 적용가능한 방향성을 제시한다. 제1부 식민지기
제1장 최하층민을 통해 본 식민지기 생활 수준 : 남성 행려사망자의 신장 분석
제2장 식민지 조선의 공업화 : 노동생산성 추계를 통한 분석
제3장 식민지 조선의
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국의 선거, 나남출판사
김용호, 한국 정당정치의 이해, 나남신서
이건개, 포퓰리즘은 죽어야 한다, 랜덤하우스 코리아 1. 정치문화의 정의와 역사
2. 정치문화의 종류와 분류
(1) 정치문화의 이념형
(2) 정치문화의 혼합형
(3) 공공정책과
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