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교육청13, 충청남도교육청4, 강원도교육청8, 전라북도교육청8, 전라남도교육청23, 경상북도교육청43, 경상남도교육청3, 제주도4
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 조석희 외(1996), 영재교육의 이론과 실제, 한국교육개발원(연
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교육기관 운영관리, 동문사
이희경(2004) 유아교육의 이해, 동문사
박재환(2002) 유아교육기관의 경영관리, 양서원
권영례 외(2010) 유아교육기관운영, 한국방송통신대학교출판부
양옥승(2000) 유아교육보육기관 평가인정제 개발 연구, 아동학회지
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한국비교공법학회, 2006 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 지역 인재할당제(지역할당제)의 의의
Ⅲ. 지역 인재할당제(지역할당제)의 현황
1. 세계최고의 교육열
2. 지금도 하고 있는 인재 할당제
3. 국가고시 지역 대학 할당
4. 불합격자의 잠재력
5. 입법
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교육, 1996
서울특별시교육연구원, 국민학교 진로교육의 중요성과 그 방향, 초등학교 진로교육 어떻게 할 것인가?
이지연·이양구, 한국의 진로정보·지도 및 상담서비스정책, 한국직업능력개발, 2001
이현림 외, 진로지도와 상담, 영남대학교출
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기술 개발
3. 문제해결기술 개발
Ⅵ. 협동학습과 또래 간 학습
1. 또래 가르치기
2. 수업 과제
1) 학업 전 또래 기준과 보상들
2) 향상 점수 보상제 및 평등한 보상 기회
3) 모둠 단위의 보상들
3. 또래간의 지지 : 불안감의 감소
Ⅶ. 협동
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기술
1) 가정 환경: 학습 지원과 스마트폰 사용 조절의 필요성
2) 학교 환경: 학업 성취와 사회적 관계 형성
3) 이웃 환경: 지역사회의 학습 지원 부족
4) 대중매체의 영향: 정보 습득과 자기조절 전략 필요
4. 요인들이 청소년에게 미치는 영
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교육을 통하여 길러진다는 평범한 진리를 생각할 때, 교육에 대한 정부의 선도적 역할은 지금보다도 더욱 강조되어야 할 것이다.
참고문헌
공은배 외, 교육투자의 효율성 제고방안, 한국교육개발원, 1997
공은배·백성준, 한국교육투자의 실태
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대처방안
2) 행동적인 대처방안
3) 심리적 치료 프로그램 (아동)
6. 아동 성학대의 예방과 교육
7. 아동 성학대가 발생하지 않기 위해 개선되어야 할 점
1) 개인, 가정적으로 개선되어야 할 점
2) 사회적으로 개선되어야 할 점
참고문헌
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기술하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 개념
2. 청소년기 발달과업
1) 개념
2) 청소년기 발달과업
3. 청소년기 자아정체감 형성의 중요성
1) 자아정체감의 개념
2) 중요성
(1) 급격한 신체발달과 성적 조숙
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개발, 홍익대학교 교육대학원 석사학위논문
박근청(1996), 주체적 학습 구조도 활용을 통한 탐구기능 신장, 전국교원 현장 연구대회논문, 한국교총
박성범(1995), 총체적언어학습, 서울 ; 우리교육
이동원(1995), 집단경쟁과 집단 무경쟁 협동학습
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