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직업 의식의 함양 수단이 될 수 있으며 이를 통해 궁극적으로 국민에게 봉사하는 경찰의 역량과 품격을 한층 높이는 계기가 될 것으로 기대된다.
Ⅳ 참고문헌
1. 오정수(2007). 경찰 무도의 교육훈련 실태 조사: 태권도 교육 중심으로. 한국보안
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필요성
1) 사업의 시의성(時宜性)
2) 사업의 필요성
3) 사업지원의 타당성
4) 사업 목적의 명확성
5) 기관목적과 사업의 일치성(신뢰성)
6) 사업의 기대 효과
7) 사업의 실현가능성
8) 문장기술의 간편성과 용어의 적절성
9) 내용의 구체성
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기관은 주로 직무 중심의 교육을 중시하는 성격이 강하기 때문에 전문성을 추구하게 된다. 사회 통일교육기관 역시 특화된 전문성을 중시할 필요성이 있으며 자기 기관의 성격에 맞는 특화된 교육 프로그램을 개발 운영하는 것이 중요하다.
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기술이 오래도록 유지가 되는 것을 의미한다. 즉, 자전거를 타는 법을 배웠다면 그 것이 오래도록 잊혀지지 않고 그대로 쓸 수 있는 것과 유사하다. 훈련효과의 일반화를 위해서 가장 널리 사용되는 절차는 실천이다. 여기에는 과제 부여를 훈
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기업의 21세기형 CDP설계 방안”, 삼성경제연구소, 1997.
○ 조병린, “한국형 신인사관리”, 비북스, 1996.
○ 탁진국, “조직에서의 경력개발에 관한 최근의 연구 동향”, 인문사회과학논문집, Vol. 25 No.1, 1996.
○ 박성민, “직업과 경력개발”, 서
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기대
2) 개별 목표
3) 교육과정의 계획
Ⅲ. 장애인통합교육의 목적과 필요성
Ⅳ. 장애인통합교육의 배경
Ⅴ. 장애인통합교육의 성공조건
1. 성공적인 통합교육의 조건
1) 장애 아동의 준비가 필요
2) 또래의 준비가 필요
3) 부모들의
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수행하는 데 있어서의 장애물
1) 훈련에 대한 필요성
2) 지원 요구 및 지원 부족
3) 요구되는 시간 및 과정에 대한 두려움
3. 원격교육을 수행하는 데 있어서의 장애물에 대한 가능한 해결책
1) 콘텐츠의 개발
2) 원격교육에 대한 인식전환
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기준의 적용에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문 1.서론
2.아동복지의 개념
3.영유아 보육 서비스의 개념
4.영유아 보육 서비스의 필요성
5.영유아 보육 서비스의 유형
6.장애아동을 위한 복지서비스의 개념과 복지적 의
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훈련은 「공무원 교육훈련법」을 중심으로 명확한 법적 기반 위에서 운영된다. 이 법은 1981년에 제정되었으며, 이후 행정환경 변화에 따라 여러 차례 개정되었다.
공무원 교육훈련법 제1조(목적): “공무원의 자질 향상과 능력 개발을 통하여
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기술 특성
2)자폐증 아동의 사회적응 능력
3)발달장애아동의 사회적 능력발달의 특성
4. 발달장애아동의 사회적응 장애요인
1) 개인적요인
2)사회적요인
5. 발달장애아동의 개별 사회기술훈련의 필요성
< 발달 장애 특수교육 >
1. 특수교육
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