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개별화 학습은 학습의 내용과 진도 등을 학생들의 개성과 능력 등에 합치시키려는 학습 방법이다. 모든 교육 프로그램은 궁극적으로 각 개인의 능력과 소질을 계발해 줄 수 있도록 계획하는 일이다. 즉 어떤 교육 프로그램이든 개인의 소질과
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프로그램의 단계
1. 동기부여의 단계
2. 행동화 단계
3. 금연유지 단계
1) 동기부여의 단계
2) 행동화 단계
Ⅵ. 금연프로그램의 방법
Ⅶ. 금연프로그램의 고려사항
1. 금연프로그램이 추구하는 목표가 바뀌어야 한다
2. 반드시 부모교육
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교육의 개별화에도 힘써야 할 것이다. 이를 위해서 정규 교육과정뿐만 아니라 방과 후 시간에도 학생들의 흥미와 호기심을 유발 할 수 있으며 모든 학생의 소질을 계발하고 특기와 적성을 신장할 수 있는 다양한 프로그램을 개발하여 운영함
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계획을 수립, 시행한다
영재교육과정에서 개별화 교육이 충분히 이루어질 수 있도록 센터의 정규교사 수급이 이루어질 필요가 있다. 또한 심화 학습 과정에서는 센터의 정규 교사 이외에도 외부의 다양한 학자와 인사들이 참여할 수 있다. 따
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교육의 성과
첫째, 의도적이며 체계적인 교과 관련 지도와 교사 연수를 통해 심화된 교수학습 방법 개선으로 청소년 흡연예방 의식의 향상과 실천 의욕을 강화시켰다.
둘째, 다양한 금연 프로그램과 흡연예방 프로그램의 개발과 활용으로 자
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교육정보화의 교사 역할
Ⅶ. 외국의 교육정보화 사례
1. 페어랜드 초등학교(Fairland Elementary School)
2. 아버 하이츠 초등학교(Arbor Heights Elementary)
3. ThinkQuest 프로젝트
4. DO - IT 프로그램
5. 제이슨 Ⅶ 프로젝트
6. 글로벌 스쿨넷 재단(GSN)(Global
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교육 프로그램 내용…………………………………………………
1) 장애아를 포함한 일반 유아교육과정 프로그램……………………………………………
2) 장애아를 위한 개별화 교육프로그램……………………………………………………
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IEP도 전산화되어 교사는 IEP의 기록 작성에 쓰는 시간과 노력을 줄이게 되고 보다 많은 시간을 장애아동 지도에 힘쓴다.
첨단 공학 기술의 발달은 우리 특수교육에도 정보화 시대에 맞추어서 급속한 변화를 가져왔다. Hofmeister, Carnine, Clark등은
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계획을 세워 한 걸음 한 걸음 실천 해 나가는 자기주도적인 교사가 되기를 기대 해 본다.
참고문헌
김덕규(1996), 재미있는 초등 영어 교육을 위한 활동 프로그램, 초등영어교과 심화과정 연수교재, 춘천교육대학부설 초등교원연수원
김영미(199
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교육)의 실제
1. 주제 선택
1) 단원별로 묶어 실시하거나 단원에 따라서 2-3 부분으로 나누어 실시한다
2) 단원의 개관을 살펴보며 공부할 내용 찾기
3) 집중 탐구할 주제 선택
2. 계획
3. 실행
4. 자료 분석 및 정리
5. 평가
Ⅶ. 주제중심학
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