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IEP의 내용에 대한 검토와 수정을 한다.
이와 함께 개별화교육계획의 효과적인 작성과 운영을 위해 교사들에게 요구되는 수행능력을 제안하자면 다음과 같다.
첫째, 개별화교육계획에 관련된 연방 및 주 법률을 확인하는 능력.
둘째, 장애
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교육문제연구소, 2007
서현아 저, 유아특수교육, 양서원, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개별화교육의 의미
2. 개별화교육계획의 구성요소
3. 개별화교육계획의 기능
4. 개별화교육계획의 수립 및 운영절차
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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및 개인차를 고려하여 교수·학습조건을 제공하고 학습효과를 높이기 위한 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 개별화교육의 의미, 개별화교육계획의 구성요소 및 기능, 수립 및 운영절차에 대하여 설명해 보았다. 개별화교육계획의 실행
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교육은 학생마다 다른 능력, 흥미 및 요구에 맞추어 교육 방법과 학습 내용을 개별적으로 조정하여 최대한의 학습 효과를 얻는 교육 방법입니다. 본 논문에서는 개별화교육의 의미, 개별화교육계획의 구성요소 및 기능, 수립 및 운영절차에
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교육을 보장하여야 한다. 따라서 교육과정을 수정하거나 특별한 교수·학습 방법을 도입할 필요가 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 개별화교육의 의미, 개별화교육계획의 구성 요소 및 기능, 수립 및 운영절차에 대하여 설명해 보았다.
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 개별화교육의 의미, 개별화교육계획의 구성 요소 및 기능, 수립 및 운영절차에 대하여 설명하시오.
I. 개별화교육의 의미
II. 개별화교육계획의 수립 및 운영 절차
III. 개별화교육지원팀
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및 시험, 개인적인 보조, 시간표 및 일과, 진단, 좌석 배치 등의 환경 조절, 행동 조절, 집단 구성하기, 보조공학, 협력, 상담이 포함된다.
(4) 일반교육에 참여하지 않는 정도
일반교육에 참여하지 못하는 경우 개별화교육계획(IEP)에 그 이유와
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 개별화교육의 의미, 개별화교육계획의 구성 요소 및 기능, 수립 및 운영절차에 대하여 설명하시오
I. 개별화교육
1. 개별화교육의 개념적 정의
2. 개별화교육의 시행과 관련된 법규
(1) 개
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개별화교육계획(IEP)의 발전방향
IEP 발달단계는 규범적 단계, 분석적 단계, 기술적 대처 단계, 그리고 질적 시행단계로 나누어진다.
1. 규범적 단계
규범적 단계에서는 IEP의 정의, IEP 구성요소에 대한 설명, IEP 과정의 문서화, IEP의 작성과 시행
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개별화교육계획의 의미와 배경, 목적에 대하여 기술하시오.
2. 자폐스펙트럼장애 아동의 특성을 완화 혹은 수정할 수 있는 교육적 지원방안에 대하여 설명하시오.
3. 장애아동 가족지원의 개념과 목적, 가족지원의 원칙과 구성요소에 대하여
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