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유형
1) 교육지원서비스
2) 지역?사회지원 서비스
3) 가족 관계 지원서비스
4) 생계지원 서비스
5) 의료지원 서비스
3. 장애아와 가족 모두를 위한 각 주기별 지원체계의 필요성
1) 부모의 양육
2) 교육
3) 개별화된 가족중심 서비스
4) 가
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장애 혹은 장애 위험 유아교육의 중요성은 나이가 어릴수록 발달의 가변성이 크다는 점에서 쉽게 인식될 수 있다. 장애 혹은 장애 위험 유아의 교육이 실행되기 위해서는 이들의 발견이 먼저 이루어져야 할 것이다. 흔히 발달지체의 유형과
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장애우권익문제연구소 엮음,「장애우복지개론」, 나눔의 집, 2012, P.306
Ⅲ. 결론
장애인 가족의 개념과 특징, 실태와 문제점에 대해서 알아보았다.
장애인 가족은 다른 가족유형에 비해 많은 의료비를 지출하며, 그만큼 경제적인 어려움도 가
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개별화된 치료 목적을 달성한다.
3) 사회적응훈련 : 부모적응 프로그램, 장애청소년 프로그램, 형제관계 프로그램 등.
㉠ 부모기능강화 프로그램 : 장애아동의 교육에 필요한 실제적인 지식을 습득, 모임을 통해 서로간의 양육 경험을
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프로그램 개발 연구, 한국교육과정평가원
경상남도교육청(1997), 학습 부진 학생 지도방법 연수자료, 경남 : 문성인쇄사
박성익(1986), 학습 부진아교육, 한국교육개발원
전병운(1997), 학습장애 아동의 읽기 지도, 학습장애아동 교육의 이론과 실
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장애인 복지론/박옥희/2004/학문사/
장애인 복지개론/남상만/1997
한국 장애인 복지의 이해/김용득,유동철/1999
장애인가족의 역량강화와 가족지원모델/논문/양숙미
정신지체 아동의 성교육 국립재활병원/김돈규
정신지체 학생 이해와 교육/김영
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훈련은 통합학급 안에서 이루어지기가 매우 힘들고 체계적인 프로그램을 통하여 전문가가 훈련하는 것이 중요하다. 특수교육의 최근 동향
(1) 특수아동 교육권을 강화
(2) 수업의 개별화
(3) 통합교육의 확대
(4) 종합적 접근의 강조
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장애인 가족의 유형 및 특성
1) 장애인 가족의 유형
2) 장애인 가족의 특성
2. 장애인 가족의 문제
1) 경제적인 부담
2) 부정적인 정서의 경험
3) 가족갈등
4) 장애인가족성원의 발달단계와 가족생활주기에 따라 반복되는 긴장
5
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교육과 사회화 제공, 정서적·신체적 문제 치료,
아동의 욕구에 따라 개별화 된 서비스 제공 등을 목적으로 한다. 1. 시설보호서비스의 개념 및 목적
2. 시설보호서비스의 유형 및 대상 아동
3. 시설보호서비스의 사업 및 프로그램
4.
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개별화 가족지원 계획(Individual Family Support Plan)
3. 부모교육
1) 부모교육의 의의
2) 부모교육의 필요성
3) 부모교육의 목표
4. 지역사회 교육
1) 지역사회교육의 개념
2) 지역사회교육과 장애인 복지
3) 지역사회홍보
4) 사회복지사의 교육
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