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장애인복지론”, 2001.
- 권선진. “장애인복지론”, 2006.
- 전용호. “좋은 사회를 위한 장애인복지론”, 2000.
- 보건복지부 www.mohw.go.kr
- 한국장애인고용촉진공단 www.kepad.or.kr 목 차
Ⅰ. 서론 --------------------------------- 3
1. 재활의 개념
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장애인복지의 문제점
첫째, 산업화, 도시화의 영향으로 후천적 장애의 발생이 크게 늘어나고 있음에도 불구하고 장애발생의 예방의식이나 사업체제가 미약하다. 둘째, 장애인의 재활기회가 부족하다. 즉, 교육과 직업재활, 재활치료 미흡, 신
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교육이 사회에 미치는 영향
-사회재적응과 교육비용이 절감된다.
<통합교육을 위한 노력>
1.특수교육담당교사의 역할
-일반교사에게 통합교육의 의의와 장애아동의 특성, 지도방법을 연수시킨다.
-적절한 개별화 교육 프로그램을 개
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교육의 중요성을 인식하고, 발달장애인 당사자와 주보호자에게 사전예방에 대한 중요성을 인식시켜야 한다, 또한 구체적으로 어떻게 건강증진을 위해 노력할 수 있는지를 교육하며, 특수체육 프로그램과 같은 다양한 건강증진 프로그램의
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교육의 의의
2. 유아특수교육의 목적
3. 유아특수교육의 중요성
1) 유아특수교육의 필요성
2) 유아특수교육의 패러다임의 변화
4. 유아특수교육의 대상과 판별
5. 유아특수교육 프로그램
1) 서비스 전달형태에 따른 프로그램의 유형
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교육 지원을 받지 못한다는 것을 알 수 있다. 장애학생의 대학진학률과 취업률도 매우 낮아서 특수교육 대상학생의 진로직업, 전환교육 및 관련 서비스에 대한 지원이이 부족함을 알 수 있다.
4) 장애아동 가족지원 프로그램의 미비
현재 장
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장애예방사업 강화로 사후적인 장애인복지대책에 앞서 무엇보다도 우선 장애발생 예방대책이 강화되어야 한다. 출생 전 원인에 의한 장애발생 예방 및 출산 후 장애예방사업, 학교보건사업의 강화, 사회 교육적 예방대책을 강화해야 하며,
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장애인
▶ 가족사항 : 오빠 1명 (알콜중독, 일용직 근로자)
▶ 직업 : 없음
▶ 경제상태 : 하
삼순씨는 현재 시골의 ○○마을에 살고 있다. 선천적으로 중증정신지체장애를 가지고 태어난 삼순씨는 부모님의 경제적인 어려움으로 인해서 교육이
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개별화 이론
4. 유아기(언어,사회,정서,운동발달)
-piaget의 전조작기
-Chomsky의 LAD
-Piaget의 도덕성발달이론
-Kholberg의 도덕성발달이론
Ⅴ. 각 발달단계에 따른 사회복지실천
1. 태내기의 사회복지실천
2. 신생아기
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교육
1. 특수아동의 이해
2. 특수교육의 이해
3. 특수아의 역사
제2장 장애아동의 통합교육
1. 통합교육의 이해
2. 통합교육의 중요성과 통합교육의 효과
3. 통합교육의 전제 요인과 교사의 유의 사항
4. 개별화 교육 프로그램
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