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교육의 특징과 부모 역할, 아동발달, 건의사항 등을 서로 교환하도록 하는 것이 필요하다.
(6) 전문기관
전문가의 도움을 받을 수 있도록 지역사회 전문기관과 협력 체제를 구축하는 것이 필요하고 특수교육지원센터, 육아종합지원센터, 복지
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특수교육 현장에서도 상담의 효과성을 높이기 위한 평가 방식이 점차 확대되고 있다. 특히 개별화교육계획(IEP)은 특수아동의 학습과 상담 목표를 설정하고 주기적으로 평가하는 체계적인 방법으로 활용되고 있다. IEP는 아동의 특성과 필요를
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특수아상담 및 가족지원. 공동체
한국특수교육연구회. (2009). (최신)특수아동의 이해. 양서원
김원경. (2001). 특수교육법 신론. 도서출판 특수교육
김영희. (2005). 유아특수교육에 있어 포괄적 가족지원 프로그램의 실천 방향. 유아특수교육연구
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개별화교육계획(IEP)를 작성하여 지도한다. 개별화교육계획은 아래와 같은 내용을 포함하여 작성해야한다.
1) 현재 수행능력 수준
2) 연간교육목표(장기목표)와 단기목표
3) 특수교육환경에의 배치와 관련서비스 내용
4) 일반교육프로그램의 참
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교육의 이론과 실제』. 학지사, 2019.
김경숙, 박은혜, 신현기 공저. 『특수아동교육』. 학지사, 2020.
김삼섭, 하지완 공저. 『장애영유아 진단 및 평가』. 창지사, 2018. 목차
1. 서론
2. 장애영유아의 특성과 교육적 요구
3. 개별화교육의 중
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특수 1. 통합교육 개관 및 학급구성원 다양성 이해
2. 특수교육의 이해
3. 특수교육의 개본 개념 및 현황
4. 특수교육 대상자 유형별 이해와 교육
5. 특수교육 대상자의 선별, 진단, 배치
6. 개별화 교육프로그램(IEP)의 이해와 작성
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교육에 관한 자료 ) - 놀이의 중요성
Nancy Boyd Webb 지음/ 권영민 외 옮김/위기에 처한 아이들을 위한 놀이치료/학지사(2006)
[개별화교육프로그램과 기본 교육과정 교과별 지도]. 여광응.조인수 지음. 대구대학교출판부. 2005.
[특수학교 교육과정
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특수아동지도에 관한 전문능력을 키워야겠다고 느꼈습니다.
출처
장애아동을 위한 개별화교육프로그램 중 사례 11
네이버블로그 looloo01
http://special.educare.or.kr/main/main.asp Ⅰ. 서론
1-1. 개별화교육이란?
1-2. 개별화교육계획에 포함되어야
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교육에 관한 인식 및 실태”, 경성대, 2017
- 이민혜, “장애 영유아를 위한 특수교육 제도 고찰”, 세종대, 2009
- 조윤경외, “개별화 교육프로그램”, 공동체, 2013
- 보건복지부, “장애영유아를 위한 보육교사 표준교과개요 개발 연구”, 2018&nbs
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육진흥법에서 모든 특수교육 대상자에게는 개별화 교육프로그램을 작성하여 시행하도록 규정하고 있다.
- 한명의 특수교육 대상자에게 1년 동안 제공할 교육프로그램을 교육목적은 물론, 교육방법과 평가 계획까지 각 차시부터 일, 주, 월,
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