|
문제중심학습
1. 문제중심 학습의 개념
2. 문제중심 학습의 특징
1) 비구조적 문제(Ill-structured Problems)
2) 실제성(Authenticity)
3) 자기 주도적 학습(Self-direction)
4) 협동 학습(Cooperative teaming)
3. 문제중심 학습 이론의 전개 방법
Ⅵ. 사회과(수업
|
|
|
문제란 가장 일반적인 문제인 동시에 우리가 당면하는 사회 문제
모두를 포괄하는 문제이다. 그런데 우리는 이러한 환경문제에 대해 아직 충분한 인식을
하지 못하고 있다. 우리 나라의 환경문제에서 가장 심각한 문제는 대기업과 정부가
|
|
|
서설
Ⅱ. 본론
1. 개념정의
1)농촌
2)농촌문제
2. 농촌문제가 왜 사회문제인가
3. 발생실태
1) 경제적 문제
2) 문화, 교육, 의료문제
3) 국제결혼으로 인한 문제
4. 발생원인
1) 갈등론적
2) 사회적 측면
Ⅲ. 결론
|
|
|
문제점과 개선방안
1. 대기오염 방지활동의 문제점
2. 대기오염방지를 위한 개선방안
1) 오염도 측정의 신뢰성 제고
2) 배출억제 전략
3) 자동차공해 대책
4) 매립지와 에너지 부문 대책
5) 쓰레기 감량 대책
Ⅴ. 결론
*한글97
|
|
|
문제이다. 아무리 나와 내 민족이 깨끗한 환경을 위해 힘쓰더라도 다른 곳 다른 나라에서 저질러지는 일들로 인해 내가 사는 곳을 포함해서 지구 위의 모든 곳이 겪을 상황에 대한 문제이므로 우리나라뿐 아니라 전세계인들이 좀더 경각심을
|
|
|
* 출처
다음 까페 : 인터넷 유기견보호소 1. 서론
2. 본론
1) 유기견의 정의 및 발생원인
2) 유기견 실태
3) 사례
4) 유기견 현황
* 나라별 유기견 현황
(1) 영국
(2) 미국
(3) 일본
3. 결론
1) 대책
2) 나의 생각
* 참고문헌 및 출처
|
|
|
때는 항상 씻김을 받는다.
어린 것들이 간직한 그 깨끗한 피로..... Ⅰ.서론
ⅰ.들어가기
ⅱ. facing the facts.(사실과 대면하기)
Ⅱ.본론
1.기러기 아빠
2.조기 퇴직
3.남성 정체성 문제
Ⅲ.결론
-대처 방안 및 제안
Ⅵ.맺음말
|
|
|
나라는 이미 물 부족 국가로 분류되고 있다. 따라서 맑고 깨끗한 풍부한 수량을 확보하는 것이 시급한 국가적 과제이다. 그러므로 4대강 사업은 기후변화, 지구 온난화 위협에 맞서 우리 후손들을 위해서라도 시작해야 할 중요한 사업이다. 한
|
|
|
만들 수 있을 것이다. 또한 건물 외관 앞에 있는 쓰레기통 주변이나 벤치에 늘어져 있는 쓰레기들도 충분히 정리하면 도색 작업이나 다른 조치가 필요하지 않을 만큼 깨끗한 곳으로 만들 수 있을 것이다. 논문개요
- 서론
- 본론
- 결론
|
|
|
나라간의 직접적인 협의를 통한 미세먼지 해결은 쉽지 않음에 따라 독립적이고 객관적인 제3의 기구를 활용할 필요성이 있다. 아울러 미세먼지가 심각할 때는 차량 2부제 등 미세먼지 억제책을 발동할 수 있는 법적 제도적 장치를 서둘러 마
|
|
메뉴펼치기
