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6. 사회적 퇴행
7. 형제순위
8. 다세대 전수과정
II. 치료목표
III. 치료과정
IV. 치료기법
1. 가계도
2. 삼각관계로부터의 분화
3. 관계경험
4. 코치하기
5. 자기 위치 지키기
6. 다양한 다른 가족이야기로 대치하기
* 참고문헌
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이르고 F와 재혼하면 A의 신분과 재산에 어떠한 법적 효력이 발생하는가?
1. 신분과 재산 권리 결정
2. 위자료 및 불륜 가담자에 대한 손해배상 청구
3. 자녀의 친권과 양육 권리의무 결정
4. 자녀 상호 면접교섭권의 발생
Ⅲ. D와 G가 각
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학습을 위한 절차 지도
2. 교과활용
1) 관련 단원 추출
2) 수업안 작성 활용
3. 토론활동의 다양화
1) 홈페이지를 이용한 토의 토론 지도
2) 학급회 시간을 활용한 토의 토론 지도
Ⅶ. 토론학습(토론수업, 토의학습)의 평가방법
참고문헌
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이다
3) 학습자는 적극적인 정보처리자이다
4) 학습전략은 직접 가르칠 수 있다
5) 학습전략은 부모, 교사 및 학습자 모두의 관심사이다
3. 학습전략과 학습의 과정
1) 주의집중
2) 시연
3) 약호화
4) 인출
4. 학습전략의 원리
1) 자기 책임적
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이혼을 청구할 수 있다.
1. 배우자에 부정한 행위가 있었을 때
2. 배우자가 악의로 다른 일방을 유기한 때
3. 배우자 또는 그 직계존속으로부터 심히 부당한 대우를 받았을 때
4. 자기의 직계존속이 배우자로부터 심히 부당한 대우를 받았을 때
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이기 때문에 상담자와 내담자의 관계가 핵심이므로 진정성이 있고 신뢰를 보여줄 수 있는 기본적인 인격과 인간적인 모습을 갖추어야 할 것이다.
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
- 교안
- 윤순임. 현대상담 심리치료의 이론과 실제(2000). 중앙적성출판사
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이언트의 만족도 영역
평가의 방법은 주로 사례관리를 시작하기 전 클라이언트의 상태와 종결 시 상태를 비교하여 효과성을 판단하는 것으로 시행된다. 구체적인 평가방법은 자기보고식 질문지법, 관찰법, 표준화된 척도를 이용하는 방법 등
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질문」,『박완서 문학 길찾기』, 2000 세계사
김미현, 『한국 여성 소설과 페미니즘』, 신구문화사, 1996
김광일, 『우리가 만난 작가들』, 현대문학북스, 2001
그여자 어머니
결혼 생활에서의 ‘어머니’의 역할
두인물 비교
성역할 후천적 진
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이종일, 사회과 학습 평가의 새로운 경향-수행평가를 중심으로
ⅵ. 이인숙, 열린교육을 위한 첨단매체의 이용, 열린교육의 이론과 교수방법, 서울: 한국방송통신대학교 평생교육원
ⅶ. 차경수, 현대의 사회과교육, 서울 : 학문사, 1996 Ⅰ.
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이루어진 영역을 비교하여 활용한다.
- 유아의 상대적 비교보다는 각 유아에 대한 개인차에 초점을 두어 평가가 이루어지도록
한다.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과
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