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3. 이정/ WEIMAR공화국 몰락에 관한 일고찰 -중산층과의 관계를 중심으로-/ 1986/ 祥明 여자대학 대학원 사학과
4. 허정미/ 바이마르 공화국과 청년세대/ 1988/ 이화 여자대학교 대학원 사학과
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ⅳ. 이광배 외, 학교급식의 관리현황과 문제점에 관한 고찰, 대한환경위생공학회, 1999
ⅴ. 이용욱, 학교 급식제도 개선에 관한 연구, 서울대학교 보건대학원
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선우혜정, 최세라(2021), 회계학특강, 한국방송통신대학교 출판문화원.
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정유성(1999), 대안학교의 교육과정 및 교사양성 방안 , 교육부 연구보고서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대안학교(대안교육)의 정의
Ⅲ. 대안학교(대안교육)의 특징
1. 교육과정 운영의 자율성
2. 자기규율
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국민주주의 연구소. p 205-238.
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3. 나승성, 생활과 법률, 교문사, 2011.
4. 찾기쉬운 생활법령정보 oneclick.law.go.kr
5. 법제처 국가법령정보센터 www.law.go.kr
6. 박철호,
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전희정, 주나미, 단체급식관리, 파워북, 2008
한국방송통신대학교 , 단체급식관리, 2010
문정원, 새시대 단체급식, 효일, 2000
김어지나, 김혜련, 단체급식의 영양관리 개선을 통한 국민식생활 향상 방안, 한국보건사회연구원, 2010 Ⅰ. 서 론
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2. 정보 분석하기
3. 정보 안내하기
4. 웹 토론하기
5. 협력 연구하기
6. 전문가와 교류하기
7. 웹 펜팔하기
8. 정보 만들기
Ⅴ. 정보통신기술(ICT)활용교육의 의의
1. 학습의 자율성 및 유연한 학습활동 제공
2. 자기주도적 학습 환경 제공
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