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한국경제연구원
http://www.keri.org
2. 대외경제연구원
http://www.kiep.org
3. 한일산업기술협력재단
http://www.kjc.or.kr
4. 월간조선 2000년 7월호.
http://monthly.chosun.com
5. 투자협정WTO반대 국민 행동
http://antiwto.jinbo.net
6. 일본문화원
http://www.japanem.or.kr
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연구」한국교육개발원
헌병호(2000)「대안교육의 다양한 흐름, 대안교육 그 현장을 찾아서」한국 언론 재단 현장 탐방 연구 자료집 1. 대안교육, 대안학교의 개념
1) 대안교육의 개념
2) 대안학교의 개념
2. 대안교육과 대안학교의
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기술과 인권, 성공회대학교 인권평화센터, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보인권의 특징
1. 정보참여권 : 정보의 자유의 실질적 보장을 위한 정보인권
2. 정보프라이버시 : 「사적 성격의 정보」에 대한 정보주체의 자기결정권 보장
Ⅲ. 정보인권
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한국사』 4, 국사편찬위원회, 1993.
임영주,『 단청』, 대원사, 1991.
박언곤, 『한국건축사강론』, 문운당, 2004.
고구려연구재단, 『고조선·단군·부여』, 고구려연구재단, 2004. 외 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본문
- 부여, 고구려의 건축양식
- 부여, 고
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연구소, 통일 한국, 2001
통일교육원 - 통일교육 표준강의교재 평화와 도약의 한반도 시대, 2000
통일원 - 통일백서, 통일원, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통일교육의 목표
Ⅲ. 통일교육의 변천과정
1. 반공 교육기(1945～1987년)
2. 통일?안보 교육기(198
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한국여성복지연구회, “가족복지론”, 청목출판사, 2008
- 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 이현우, “아내구타 사례에 대한 해결중심 단기가족치료이론의 적용 연구” 성결대, 2004
- 서울시복지재단, “사회복지관 프로그램 매뉴
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기자 , Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 학교 폭력의 실태와 원인
1. 학교 폭력의 실태
(1)학교 폭력의 개념 정의
(2) 학교폭력에 대한 인식
(3) 최근 학교 폭력 실태
2. 학교 폭력의 원인
(1) 가정의 차원
(2) 사회의 차원
(3) 학교의 차원
3. 청소년 폭력
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기본적 제과제
이은영(1992), 약관 기타 계약내용을 무효로 하는 법리, 사법연구 제1집, 청헌법률문화재단, 청림출판
이호정(1973), 계약자유에 관한 소고, 경제논집 제12권2호, 한국경제연구소
장 자크 루소, 이환 옮김(1999), 사회계약론, 서울대학
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빈껍질 가족(empty shell family)
4. 배우자의 부재(absence of a spouse)
5. 역할수행상의 괴리(role discrepancy)
Ⅲ. 가정해체(가족해체)와 아동유기
Ⅳ. 가정해체(가족해체)와 가출청소년
Ⅴ. 가정해체(가족해체)와 회복
Ⅵ. 결론
참고문헌
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연구: 한국인의 자원봉사, 기부, 이웃돕기. 세종:행정안전부
구재군. (2008). 노인의 사회참여와 노인복지법. 동아법학, (42), 513-531.
선혜진. (2004). 사회공헌활동을 통한 우리나라 기업 PR 의 고찰: 기업재단을 중심으로. 언론과학연구, 4(2), 101-138.
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