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갖는지
4) 소비 대상에 대한 관찰 대상자의 태도
5. 행동 (소비 대상과 관련된 관찰 대상자의 특징적 행동)
1) 차별화
2) 독자적인 선택
3) 대중적 취향 거부
6. 결론
7. 과제 총평
1) 느낀점
2) 개선사항
Ⅲ. 결론
참고문헌
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건국대학교 출판부, 2004
최일섭 최성재 공저,『사회문제와 사회복지』, 나남출판, 1998
한국여성연구소 편찬,『여성학 강의 : 한국 여성현실의 이해』, 동녘, 1991
강주헌 저,『계집팔자 상팔자? - 우리말에 나타난 성 차별 구조』, 황소걸음, 200
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건국대학교
대학원 석사 논문.
이미정(2007). 미적 체험을 통한 통합 미술교육이 유아의 창의성과 감성지능에 미치는 영 향. 성균관 대학교 석사 논문.
〔부 록〕
1. 유아 측정지
1) 1차시
장좌욱(2001). 유아를 위한 창의성 프로그램이 유아의 창
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, 한남대학교
최정표, 『한계에 이른 재벌식 기업제도』, 건국대학교 1. 서론
1) 서언
2) 재벌의 의의
3) 한국재벌의 특성
2. 본론
1) 재벌체제의 형성배경 및 과정
2) 재벌체제의 문제점
3. 결론 (재벌문제의 해결방안)
참고문헌
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대학교 대학원
· 모선희(2000),「노인복지론」, 서울, 아시아미디어리서치.
· 임장순(1990), “도시인의 노후생활 대책에 관한 의식연구”, 석사학위논문, 건국대학교교육대학원
· 장인협ㆍ최성재(1987),「노인복지학」, 서울대학교 출판부.
·
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대학교 교육대학원, 2016.
정재원, 실버계층의 스포츠참여 효과경험이 스포츠 참여지속성에 미치는 영향, 한국체육대학교 사회체육대학원, 2018.
김기운, 노인 여가스포츠공간의 사회적 함의, 건국대학교 대학원, 2016.
김정식, 노인의 여가 스포
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대학교대학원, 1989. 1. 서론
2. 1930년대 시론의 전개와 형성
2.1. 서정주의 생명파론
2.2. 기교주의 논쟁
2.3. 미당 서정주
2.3.1. 생명과 예지의 시
2.3.2. 시적 언어와 표현의 관계
2.3.3. 순수시의 자기완성
2.4. 청마 유치환
2.4.1.인간중심주
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건국대학교 출판부.
김정환(1974). 교육의 철학과 과제. 서울: 박영사.
신현숙(1991). 괴테의 교육사상. 괴테연구, 4. 273-298.
안삼환(2006). 괴테 그리고 그의 영원한 여성들. 서울: 서울대학교 출판부.
이규환(1978). 괴테의 교육사상. 서울: 배영사.
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부조
3. 화풍(Style)에 따른 분류
1) 사실적 표현
2) 느낌 표현
3) 조형적 질서표현
4) 상상적 표현
4. 제작 기법적 분류
1) 깎아서 만들기(조각)
2) 붙여서 만들기(소조)
3) 주물 등으로 떠서 만들기(Casting)
4) 조립과 축적하여 만들기(Assembling &
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대학교 출판사, 1978
2. 나영균, 『조셉 콘라드』, 정우사, 1996
3. 민경숙, 『조셉 콘라드 -허무의 진실』, 건국대학교출판부, 1996
4. 에드워드 사이드, 『문화와 제국주의』, 도서출판 창, 1995
5. 정태진, 『조셉 콘라드의 <어둠의 속> 읽기』,
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