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학습주제에 가장 적합하다고 판단되는 교수방법을 활용하여 어떻게 수업을 진행해 나갈 것인지에 대한 수업계획을 아래에 제시된 양식에 맞추어 구체적으로 작성하시오.
1)민요의 생활화에 대한 문제중심학습 수업지도안
4. 참고문헌
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마무리
활동정리
마무리 노래
오늘 활동을 얘기해 보도록 한다.
마무리 노래로 인사를 한다.
3) 3주차 활동 : 지도그리기
○ 활동목표
- 자신에 대해 이해하고 각자 다른 모습을 가지고 살고 있음을 안다.
- 재미있는 활동을 통해 자아개념 확
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동기부터이며(WHO,1992), 대부분의 흡연자는 12세에 흡연습관이 이루어진다(WHO, 1998b)는 점을 고려할 때 최근 가장 효율적인 흡연억제 방안으로서 강조되고 있는 흡연 예방 교육 프로그램은 초등학교 시기에서부터 적극적으로 이루어져야 한다(CD
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레크리에이션 관점에서. 연세체육연구논문집, 4(1),18-40,1997
조택구 외 2명, 다이나믹 레크레이션, 대경북스, 2003
최진이, 청소년 활동역량 증진을 위한 레크리에이션 프로그램 개발과 효과분석, 명지대학교 대학원, 2012 1. 서 론
2. 레크레
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동(動)→정(靜)의 흐름으로 만든다.
4. 적은 인원에서 많은 인원으로
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참 고 자 료
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레크리에이션계획서(전체안).ppt
레크프로그램계획서(프로그램내용중심).ppt
아이스브레이킹 프로그램의 이해와 지도방법.pdf
COMMUNICA
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동(動)→정(靜)의 흐름으로 만든다.
4. 적은 인원에서 많은 인원으로
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참 고 자 료
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레크리에이션계획서(전체안).ppt
레크프로그램계획서(프로그램내용중심).ppt
아이스브레이킹 프로그램의 이해와 지도방법.pdf
COMMUNICA
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레크리에이션계획서(전체안).ppt
레크프로그램계획서(프로그램내용중심).ppt
아이스브레이킹 프로그램의 이해와 지도방법.pdf
COMMUNICATION 프로그램과 지도방법.pdf
GROUP DYNAMICS 프로그램.pdf
SPOT 프로그램의 이해와 지도방법.pdf
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레크리에이션계획서(전체안).ppt
레크프로그램계획서(프로그램내용중심).ppt
아이스브레이킹 프로그램의 이해와 지도방법.pdf
COMMUNICATION 프로그램과 지도방법.pdf
GROUP DYNAMICS 프로그램.pdf
SPOT 프로그램의 이해와 지도방법.pdf
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레크리에이션계획서(전체안).ppt
레크프로그램계획서(프로그램내용중심).ppt
아이스브레이킹 프로그램의 이해와 지도방법.pdf
COMMUNICATION 프로그램과 지도방법.pdf
GROUP DYNAMICS 프로그램.pdf
SPOT 프로그램의 이해와 지도방법.pdf
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활동에 스스로 참여하고 만족을 느낄 수 있는 동시에 문화적, 사회적으로 받아들일 수 있는 창조적이며, 건설적인 여가 활동을 말하는 것이다.
2. 청소년 대상 레크리에이션 프로그램 계획(5W, 1H 원칙)
1) who(누구)
청소년들의 활동역량 부족은
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