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아니다. 1. 피아제의 인지발달이론
Ⅱ. 프로이드의 정신분석이론
1. 주요 개념
2. 마음의 지형학적 모형
3. 마음의 구조적 모형
4. 심리성적 발달단계
Ⅲ. 에릭슨의 심리․사회적발달이론
Ⅳ. 피아제 이론을 지지하는 이유
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범죄원인이론
개인지향주의(소질론)
환경지향주의(환경론)
명명(命名)주의(낙인론)
I. 개인지향주의(소질론)
생리학(유전학)적 접근방법
범죄예정성
이상염색체설
심리학적 접근방법
행동주의이론
정신분석학적이론
1. 범죄예정설
Lo
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이론
(1) 부모교육의 이론 종류
(2) 부모교육의 이론적배경
① 민주적 부모교육이론
② 기노트의 인본주의적 부모교육이론
③ 고든의 부모효율성 훈련이론
④ 번의 상호교류분석이론
⑤ 행동수정이론
(3) 부모교육 이론의
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간발달을 연구하는 학자와 이론가들은 인격, 감정, 기질, 언어 등 인간의 다양한 측면의 발달, 인간의 삶과 관련된 것들이 얼마나 많이 형성되는지, 발달 과정은 어떻게 발전하는지, 인간은 무엇인지에 대해 오랫동안 상반된 주장을 펼치며 이
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심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 프로이드의 정신분석이론
I. 프로이드의 생애
II. 프로이드의 정신분석학적 성격이론
1. 인간의 본능
2. 인간의 정신세
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용어로 뭉 융의생애
프로이트와 융의 만남
정신
의식
융의유형론
개성화
자아
개인무의식
컴플렉스
집단무의식
원형
정신에너지
꿈분석
셩격이론적용
프로이트와 차이
오늘날의 정신세계에 융이 차지하는 의미
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개인의 잠재력을 성장시키는 테 초점을 둔다. 지도자는 번의 이론에 따라 체계적 절차를 적용하여 부모-자녀의 인성구조에 대한 분석과 그들의 인간관계의 교류분석, 심리적인 자아 상태에서 게임, 그들의 생활 자세를 분석하게 된다. 그리고
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개인의 잠재력을 성
장시키는 데 초점을 둔다. 지도자는 번의 이론에 따라서 체계적인 절차를 적용하며 각
부모-자녀의 인성구조에 대한 분석과 그들의 인간관계의 교류분석, 심리적인 자아상태
에서의 게임, 마지막으로 그들의 생활자세를
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분석이론- 성격구조
2)심리성적발달에서 고착 되었을때 일어나는것들
3)안나 프로이트-방어기제이론
4)에릭슨- 심리 사회적 성격이론
5)점성원칙의 특징
6)에릭슨의 심리 사회발달단계
7)아들러-개인 심리학적 성격이론
8)성격의유형
9)융
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분석의 종결
V. 상담기법
1. 자유연상
2. 해석
3. 꿈의 분석
4. 저항분석
5. 전이분석
6. 역전이분석
7. 버텨주기
8. 간직하기
VI. 프로이드 이후의 정신분석의 발전
1. 신프로이드 학파
2. 대상관계이론
VII. 요약 및 평가
* 참
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