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간성장과 발달이론과 실제 / 성경미, 현명선 외 3명 저 / KMS / 2014
- 전생애발달의 이론 - 정옥분 저 / 학지사 / 2004
- 최신 교육학개론 / 성태제, 강대중 외 3명 저 / 학지사 / 2012
- 교육심리학 / 신명희, 강소연 외 3명 저 / 학지사 / 2014
- 교육심리학
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이론이 사회복지실천에 그대로 적용되기에는 여러 가지 한계가 존재한다. 정신분석이론이 개인의 심리적 문제를 주로 과거 경험과 무의식적 갈등에서 찾는 반면, 현실에서 발생하는 심리적 문제는 단순히 개인의 내면만이 아니라 사회적·환
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이론을 보다 쉽게 이해할 수 있도록 끊임없이 노력하였다. 결론적으로 융의 분석심리학은 정신질환의 치료뿐만 아니라 사람들이 스스로 자신의 내면을 살피는 통찰력을 키움으로써 자기 자신의 진정한 모습을 바라보고 인격을 통합하는 데
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개인 심리학이란..
II. 본론
♧ 아들러의 이론
1) 개관
2) 주요개념
a 인간관
b 성격이론
3) 상담의 목표
4) 상담의 과정 및 기법
5) 아들러와 프로이드의 비교
VI. 결 론
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심리학의 이해. 형설출판사.
이창재(2003). 프로이트와의 대화. 믿음사.
강영계(2001). 정신분석 이야기. 건국대학교 출판부. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 정신분석이론
1) 프로이드의 생애
2) 프로이드의 정신분석이론의 인간관
3)
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간
행동수정이론
환경에 의해 결정되는 기계론적 인간관
기본가정
정신분석이론
과거의 경험에 의한 무의식이 문제 행동을 일으킴
무의식이 자아가 원초아를 적절하게 중재하는 과정을 방해함
인간중심 상담이론
개인을 둘러 싼 환경에 의
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개인적 경험에만 한정시킨 것 등에 반대하였다.
대신 인격형성이 개인적 경험뿐 아니라 종족적 경험에 의해서도 영향을 받으며, 성적 욕구보다 도덕적이며 정신적인 가치관에 의하여 인간의 행동이 결정된다는 분석심리학의 이론을 체계화
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심리학에 기반한 집단상담 프로그램의 효과 분석」. 한국상담학회지, 20(5), 311-330. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아들러의 열등감에 대한 견해
2. 아들러가 주장한 인간관계에 관한 주장들
3. 아들러의 주장에 담김 실제적 함축과 실용성
4
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분석이론의 개요
1) 정신분석이론의 기본가정
2) 정신분석이론의 주요개념
3) 정신분석이론의 심리성적발달단계
3. 프로이트의 정신분석이론을 적용한 아동 성범죄 사건의 범죄자 성향적 특성 분석
4. 프로이트의 정신분석이론을 적
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, 2010
- 김미란, “아들러의 개인심리학에 근거한 격려집단상담 프로그램 개발 및 효과분석”, 목포대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아들러의 정신역동이론의 특징
2. 아들러의 정신역동이론에 근거한 자신의 경험
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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