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개념
(2) 운영특성
(3) 장단점
2) 통합 교육과정
(1) 개념
(2) 운영특성
(3) 장단점
2. 영유아교육과정의 계획원리
1) 영유아교육과정의 개념
2) 목표설정
3) 내용선정
4) 방법선정
5) 평가
3. 유치원 교육과정의 역사
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개념
1. 창업에 해당하는 경우
2. 중소기업 창업
1) 포괄승계
2) 형태변경
3) 폐업 후 동종사업 계속
3. 사업의 개시일(중소기업창업지원법 시행규칙 제3조)
1) 법인
2) 개인 사업자
3) 업종 추가 시
4. 부가가치 세법상 사업의 개시일
1) 제조
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문제에 대해 논하시오.
2. 성격의 개념과 제이론, 측정에 대해 자세히 논하시오
3. 자기관리의 의미와 구체적인 방안에 대해 논하시오.
목차
서론
본론
성격의 개념과 제이론, 측정에 대해 자세히 논하시오
결론
참고문헌
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개인이해 지능
⑦ 대인관계 지능
⑧ 자연탐구 지능
2) 심리측정적 관점의 지능이론
① 스피어만
② 서스톤
③ 길포드
④ 카텔과 혼
3) 정보처리적 관점의 지능이론(스텐버그)
4) 지능이론의 핵심요점정리
3. 창의성에 관한 이론정리
1)
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내용에 대해서 정확하고 충분한 정보를 제공해야 한다.
⑥ 보건교육사는 클라이언트의 정보를 얻어야 하는 목적 및 활용에 대해 클라이언트에게 구체적으로 알려야 하며, 정보 공개 시에는 동의를 얻어야 한다.
⑦ 보건교육사는 개인적 이익
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개인(기업) 기부자 발굴을 통해 후원금 확보하여 부족한 사업비를 충당
하고 자 함 1. 사업명
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 클라이언트 수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
6. 예산계획
7. 향후운영계획
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개선하여 더 나은 결과를 이끌어낸다.
⑦지속적인 발전
목표를 달성한 후에도 역량을 유지하고 발전시키기 위해 지속적인 학습을 하도록 한다. 새로운 기술이나 도구에 관한 관심을 유지하고, 필요한 경우 추가적인 학습을 통해 역량을 발전
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개발관리
Ⅲ. 교육훈련의 이론적 기초
1. 교육훈련의 목적과 타당도
2. 학습의 원리
3. 교육훈련 체계와 형태
4. 사외교육훈련
Ⅳ. 교육훈련방법
1. 전통적인 교육훈련방법
2. 정보기술과 새 교육훈련방법
3. 교육훈련 체계와 형태
4. 실
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개인과 조직의 성장가능성을 증대시켜야 한다
Ⅳ. HRD(인적자원개발)의 내용
1. 지식(Knowledge)
2. 기능(Skill)
3. 태도(Attitude)
4. 습관(Habit)
Ⅴ. HRD(인적자원개발)의 인증제
Ⅵ. HRD(인적자원개발)과 조직개발교육
1. 개인주도 조직개발교육
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개발 및 다양한 운영 방안이 모색되어야 한다
4. 재량 활동 편성?운영에 대한 평가, 평가 통지의 적절성, 평가 결과의 재투입 등으로 재량 활동이 활성화되어야 한다
5. 학습 자료 제공, 프로그램 개발, 운영을 위한 정보 제공 등의 지원을 통
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