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구체화/개인목표설정및결과피드백/달성결과보상반영
3.구성원참여제도:구성원의높은수준의참여를통해조직의성과달성하자는데초점
<조건: 문제해결기법,공장운영,조직정책에대한 교육실시>
4.입금제도
1)능력급: 구성원의능력단계구분
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내용
Feedback
사정과정을 통해 얻어진 정보를 피드백한다.
Responsibility
변화에 대한 개인의 책임을 강조한다.
Advice
변화에 대한 조언을 해 준다.
Menu
변화전략의 메뉴를 제공한다.
Empathy
공감적인 치료자가 된다.
Self-Efficacy
클라이언트의 자기 효
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내용과 문제점
2. 성년후견제도 도입의 의의
<문제개선에 중점을 두어 바라본 성년후견제도의 내용>
1. 성년후견제도의 기본원리
2. 용어의거부감 문제개선
3. 특정후견제도 신설(안 제14조의 2)
4. 본인의 의사 및 자기결정권 존중
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정보를 공개할 때 적용된다.
- 사회복지사는 클라이언트가 동의하지 않는 한 제3자에게 비밀정보를 공개할 수 없다.
㉢ 대한민국 헌법 제17조는 \"개인의 사생활의 비밀과 자유를 침해받지 않는다.\"
▶ 위와 같이 한국과 미국의 사회복지사 윤
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맞추도록 하는등 학습 진도를 조절한다
⑧학습이 부진한 구성원에게 추가적인 학습자료를 제공하여 학습을 돕는다
⑨다양한 견혜를 종합하고 요약하여 자기 자신의 학습을 평가하거나 추구 연구수행의 필요성을 판단한다
⑩개인별 학
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자기평가 및 동료평가
9. 연구보고서법
10. 기타
Ⅴ. 수행평가의 절차
1. 학기별 혹은 연간 ‘수업 및 평가 계획서’를 작성함
2. 가르치고자 하는 ‘성취기준’(교육목표 및 내용)을 구체화함
3. 실제로 다양화?전문화?특성화된 수업을 진
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자기
결정권
사랑과 책임
성폭력과 성매매
예방
성인성 질환과 사회
문화 이해
정신 건강
내 마음 알아보기
학교폭력 예방
인터넷 중독
마음의 병
정신 건강의 이해
스트레스, 우울, 불안
관리
학교폭력, 분노와
갈등 조절
행위 중독 예방
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청소년 권리 및 참여의 확대가 요구되는 시대적 상황
5. 청소년 자기 결정권 존중의 강조
6. 정보화시대와 청소년 문화시대의 도래방향조절이 필요하다.
7. 학생문제의 다변화 및 기존의 통제 위주 접근의 한계
8. 학교복지도입의 필요성
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자기발전을 위한 교육 프로그램을 제공하기도 하였다. 그러나 중류계급의 사람들이 모여사는 대도시에서는 부업에 관한 학습이나 자기발전을 위한 교육프로그램과정등 개인의 풍요로운 생활을 영위하는데 필요한 내용을 실시하였지만 작은
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자기발전을 위한 교육 프로그램을 제공하기도 하였다. 그러나 중류계급의 사람들이 모여사는 대도시에서는 부업에 관한 학습이나 자기발전을 위한 교육프로그램과정등 개인의 풍요로운 생활을 영위하는데 필요한 내용을 실시하였지만 작은
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