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사회복지사 역할
조정자, 촉매자, 조력자
(교육자로서의 역할)
구분
사회계획모델
개념
범죄, 주택, 정신건강과 같은 사회문제를 해결하고자 하는 기술적 과정을 강조한다.
강조점
문제해결을 위한 합리적인 계획수립과 통제된변화, 정책집행
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사회의 책임이라는 인식이 공감대를 형성할 때 학교사회사업의 활성화는 빠르고 효과적으로 전개될 것이다.
<참고문헌>
한국학교사회복지사협회
박노채, 학교사회사업에 대한 연구
한인영 외, 학교와 사회복지 실천, 나남출판, 2006
성민
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- 특히 정신 심리적 측면의 경우는 개인이 처한 상황을 잘 파악해서 심도 1. 다문화가정청소년 특성
2. 다문화가정청소년 현황
3. 다문화가정청소년 문제점
4. 다문화가정청소년 과제와 대책
5. 다문화가정청소년 학교사회복지사 개입
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개입활동 평가 Ⅰ. 준비과정
1. 학교사회사업에 대한 승인 획득 및 초기관계 형성단계
2. 환경체계 관련 자료수집 단계
3. 학교사회사업 계획을 설정하는 계약단계
Ⅱ. 사정과정
1. 클라이언트의 개별 또는 집단수준의 욕구조사 단
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사회
전체 혹은 일부
지역사회 일부
구성원의 이해관계
공통되는 이해,
조정가능
조정가능 혹은 갈등
힘든 갈등상황
수급자 집단에의 견해
시민, 주민, 잠재력
소비자, 수혜자
희생자
수급자 역할
문제해결과정 참가
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사회적 기타 각종 자원을 활용, 동원.
(4) 사업의 평가
목적달성의 여부, 요인 등을 분석.
평가는 다음 사업을 계획하고 실시할 때 유용하게 활용됨.
통합방법론
1)정의
모든 사회복지사들이 개인, 집단,지역사회에서 제기되는 사회분제에 대처
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집단의 상호이해 부족과 이해관계 갈등, 정책과정의 혼선
교육학계와 사회복지학계, 교육부는 상호간의 이해관계에서의 갈등과 정책과정의 혼선이 있다. 교육학계는 전문상담교사제도의 도입을 위해 오래 전부터 연구와 준비를 하여왔고 최
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역할별 브레인 스토밍(Brainstorming)
3. 정보 교환 구조
1) 돌아가며 말하기(Roundrobin)
2) 셋가고 하나남기(3 Stray, 1 Stay)
3) 모둠 인터뷰(Team Interview)
4) 3단계 인터뷰(3-Step Interview)
4. 의사 소통 기술
1) 발표 카드(Talking Chips)?칭찬 카드(Affirmation Chips
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집단소송제도
5. 독립적인 개인정보보호위원회 설치
6. 개인정보사전영향평가제도 도입
Ⅴ. 민주노동당(민노당)의 지역활동
1. <제기배경>
2. <활동일지>
3. <주요활동-무료임대차 상담실>
1) 취지와 배경
2) 사업목표
3) 자원활용
4) 자료
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6. 모둠의 의견 만들기
7. 아웃라인(OUTLINE)이나 학습지 이용하여 정리하기, 마인드 맵 활용
Ⅵ. 협동학습의 지도 사례
Ⅶ. 협동학습의 긍정적 효과
1. 학업 성취
2. 사회적, 정서적 발달
3. 자아 존중감
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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