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사회복지실천기술”, 공동체, 2006
- 조휘일, “사회복지실천기술론”, 학현사, 2005
- 윤현숙외, “사회복지실천기술론”, 동인, 2002
- 박영숙, “집단사회사업의 실천과정과 사회복지사의 역할”, 한국인권사회복지학회, 2008 Ⅰ 개입단계에
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사회복지실천의 단계별 실천과정
1) 지역사회의 사정단계
2) 지역사회의 욕구파악 단계
3) 실천전략의 계획단계
4) 실천전략의 추진단계
5) 평가 및 재사정 단계
2. 지역사회개발 모형에서 사회복지사 역할 중 가장 중요한 역할
1) 지역사
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위해서 그간의 과정등을 뒤돌아 보고, 종결을 저해 할수 있는 다양한 장애들에 대해 새삼 인식하고 반성 하므로서 사회복지를 아름답게 실천하는 방법이란 생각을 합니다. 1.서론
2.본론
3. 사정
4.계획
5.개입
6.평가 및 종결과정
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과정에 대한 평가
Ⅴ. 실습생의 자원 활용에 대한 평가 (인적, 물적 자원)
Ⅵ. 실습에 임하는 자세의 평가
Ⅶ. 실습지도감독(supervision)활용 및 평가
Ⅷ. 하고 싶은 말
실습 보고서 2
친인척위탁 아동의 정서적 지지를 위한 사례개입 연
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역할을 담당한다.
<참고문헌>
김기태,박병현 공저, 사회복지의 이해, 박영사,2002
http://www.kamsw.org/i_board/board.asp?code=asociety_news
http://www.joongwon.ms.kr/jin-ja/jikup/job/job-sub/jobs/j1109s.htm Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 의료사회복지사의 개입 및 역할
Ⅲ.
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사회치료자역할
② 사회문제와 영향을 미치는 요인, 사회변화를 위한 프로그램 과정, 계획수립과정, 유도된 변화에 대한 평가 등 사회변화를 이루기 위한 전문적인 계획가로서의 사회복지사는 분석가의 역할을 수행하게 된다.
③ 지역사회
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사회복지사의 윤리강령의 목적과 기능
4. 우리나라 장애인복지 관련 전문가의 유형
(1) 의료 영역의 전문인력
(2) 교육 영역의 전문인력
5. 장애인복지 담당 사회복지사의 역할
5-1.사회복지사의 역할
5-2.장애인복지 영역에서의 사
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사회복지실천 현장의 분류기준
2.1 대상에 따른 분류
2.2 서비스 유형에 따른 분류
2.3 접근 방식에 따른 분류
3. 사회복지사 역할
3.1 클라이언트 지원 역할
3.2 정책 개발 및 옹호 역할
3.3 교육 및 훈련 역할
3.4 연구 및 평가 역할
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개입이 효과적으로 이루어지기 위해서는 단순한 문제 해결이 아니라 학생들의 전반적인 성장과 발달을 돕는 방향으로 나아가야 한다. 이를 위해 학교사회복지사는 학생 개개인의 특성을 고려한 맞춤형 개입을 강화하고, 지속적인 평가와 피
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사회복지사의 개입활동
1) 만성신부전증의 개념
2) 만성신부전증 환자의 문제
3) 사회복지사의 개입
2. 국내의 장기이식 현황
3. 장기이식수술에 관한 사회복지사의 개입 역할
1) 사회복지사의 상담의 개요
2) 순수성 평가
3) 소아이식환자
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