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사회자원의 동원
사회사업가의 기능
1. 생활과업에 대한 원조
2. 사회적 조직망과 물리적인 장의 관여
3. 시간적 배열 활용
사회사업실천의 과정
1. 초기단계(준비, 참가)
2. 진행단계(생활변천, 환경의 문제, 대인과정 개입)
3. 종료단계(평가와
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정의
2) 정신장애의 종류
3) 정신장애의 원인
2. 정신장애의 문제점
1) 정신 장애인의 문제
2) 정신장애인 가족의 문제
3. 정신장애인과 가족을 위한 사회복지사의 역할
1）정신보건사회복지사의 주요 업무
※ 참고문헌 ※
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사회복지사로서의 정체성과 전문성을 가지고 있고 사회복지사로서의 사명감을 지닌 사회복지사는 사회사업 실천과정에서 윤리적 책임행동이 높을 것이며 또한 자신의 실천효과를 평가할 수 있는 자질을 가지고 있기 때문이다.
(2) Austin(1981)
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역할을 잘 하고 있다는 점을 인정받으려고하는 욕구를 자각하도록 할 것이고 급진사회복지사는 좋은 어머니가 되기를 요구하는 사회의 문제점을 지적할 것이다.
마지막으로 전문관계에서 전통적 사회복지사는 치료자나 상담자로 개입하려
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사회복지연구소.
현대사회보장론, 김영모 한국복지정책연구소 출판부. 1. 개념적 정의
2. 학교사회복지의 목적
3. 학교사회복지의 대상
4. 학교사회복지사의 역할
5. 우리나라 발전 과정
6. 학교사회복지의 실천과정과 서비스의 내용
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사회 내에서는 사회복지사협의회, 전북사회복지사 실무협의회와 그리고 각 지역사회복지관들과의 연계와 체계를 갖추고 있으며 세미나와 지역사회자체 사례 및 평가를 하고 있다. 이 역할을 함으로써 지역사회가 건강해질 수 있을 것이다.
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집단프로그램 분석>.서울여대 대학원 Ⅰ. 집단사회사업의 개념
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1. 집단사회사업의 정의
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2. 집단의 종류
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3. 집단사회사업의 접근방법
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II. 집단사회사업의 기본요건
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1. 집단
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2. 집단성원
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3. 집단사회복지사
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사회적 힘을 형성하는 것으로 파악할 수 있다.
참고문헌
김윤재. 지역사회복지론. 동문사. 2016. p.108.
이경은. 지역사회복지론. 학지사. 2016. p.135.
표갑수. 지역사회복지론. 나남. 2012. p.93. I. 서 론
II. 본 론
1. 지역사회복지실천 과정 요약
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평가 (인적, 물적 자원)
Ⅵ. 실습에 임하는 자세의 평가
Ⅶ. 실습지도감독(supervision)활용 및 평가
Ⅷ. 하고 싶은 말
실습 보고서 2 (개별사례보고)
가족치료 사례 기록
실습 보고서 3 (집단프로그램)
‘사회복지 상담기관 탐방 및
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사회모델
Ⅰ. 심리사회모델의 철학
1. 심리사회모델의 등장배경
2. 심리사회모델의 이론적 기반
Ⅱ. 심리사회모델의 개입목표와 과정
1. 개입목표와 과정
2. 초기단계: 심리사회적 조사
3. 사정평가단계
4. 개입단계
5. 종결단계
Ⅲ.
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