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사회사업가의 개입은 환자의 혼란된 정신과적 증상이 거의 조종된 회복기 환자들에게 많이 요구되어지는 것이라 하겠다.
▶ 집단치료- 입원환자를 대상으로 한 집단치료는 같은 문제를 갖고 입원한 환자들의 집단, 비슷한 연령의 집단 등 소
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사회복지관 사례관리수행의 영향요인에 대한 연구. 숭실대학교 박사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 옹호 기술
2. 연계 기술
3. 조직화 기술
1) 준비 단계
2) 계획화 단계
3) 조직화 단계
4) 지역활동 및 복지운동 단계
5) 평가
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사회과학으로서의 사회복지실천은 이론적 연구가 포함되어야 한다. 사회의 변화 추세에 따라 사회복지사에게는 자신이 제공한 서비스를 과학적이고, 체계적으로 평가하는 연구자의 역할이 강조되고 있다. 연구자로서 사회복지실천 전 과정
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사회 추진위원회의 구성.........................10
7. 프로그램..................................................11
Ⅲ. 지역사회복지의 실천개입
1. 사례정의 및 분석...................................................13
2. 대상 집단 설정 (관악구 지역사회의 욕구).
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사회복지기관에서 실시하는 프로그램 ···
7
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수 ······
8
4. 사업 목적 및 목표 ·················
8
5. 사업내용
1) 세부사업내용 ·····················
9 ∼ 10
2) 목표에 대한 평가방법
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(과정):
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용 계획
6. 예산계획
7. 향후운영계획
8, 참고자료
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사회복지의 접근방법
(1) 개별적 접근
(2) 집단적 접근
(3) 지역사회접근
6) 정신보건사회복지사
(1) 정신보건전문요원의 범위 및 한계
(2) 정신보건복지사의 역할
(3) 정신보건사회복지사 현황
(4) 진로 및 전망
7) 정신보건
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개입방법의 부족 등으로 그 역할에 한계가 있으므로 전문적인 지식과 기능을 갖춘 학교사회복지사가 학교부적응 학생의 사회환경적 변인들에 적절한 사회사업적 개입방법을 활용함으로써 보다 효과성을 높일 수 있다.
학교사회복지사업의
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사회사업의 실천 요소
(1) 집단의 구성
(2) 강점에 기초한 사정평가기술
(3) 자원접근활동
(4) 상담자의 역할
3. 역량강화 집단개입
1) 집단 개입의 목적
2) 집단개입의 내용
4. 역량강화지향 집단사회복지실천 개입과정
1) 준비단계
2)
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역할은 지역사회복지사가 필요한 정보를 끌어내고, 주민들의 입장에서 정당성을 주장하고, 기관의 입장에 도전할 목적으로 지도력과 자원을 제공하는 것이다.
② 사회복지사는 사회적 갈등을 발생시키는 특정 사업이나 집단을 대표하는 역
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