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개요 .......................................................................................... 7
2.2 개입과정 .......................................................................................... 9
3. 유용성 및 한계 ........................................................................
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치료자는 비난을 제지하는 말을 하거나 손이나 팔을 흔드는 행동을 통하여 비난하는 상호작용으 즉시 멈추도록 한다.
② 어떤 가족성원을 비난하는 사람에게 건설적인 방법으로 자신의 감정과 생각을 다시 이야기하도록 개입하고, 의사소통
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평가
Ⅷ. 미국의 약물중독 치료프로그램 사례
1. 기관의 구조
2. 프로그램 내용
Ⅸ. 향후 대책 및 해결방안
1. 예방대책
1) 지역사회의 전략
2) 부모나 가족의 전략
3) 학교의 대책
4) 그밖에
2. 수습 및 대책
Ⅹ. 결론
참고문헌
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가정폭력 대응전략 수립을 위한 대토론회, 보건복지부, 2000 ; 통합적 가정폭력 전달체계 수립을 위한 국제회의, 보건복지부, 2000 참조.
26) 박영란 외, 여성에 대한 폭력관련서비스연계방안, 한국여성개발원, 2000.
27) 박경숙, 앞의 글.
28) 박미
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가정부서비스 제도 등이 도입되어야 할 것이다.
5. 장애인 가족의 사례
1) 뇌성마비 여성장애인 L씨 사례의 개요2000년 1월 19일, 남편의 상습적인 폭력에 시달려오던 여성장애인 L씨(키 1미터 30센티미터, 몸무게 35킬로그램의 뇌성마비 1급 지체
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가정폭력
1. 가정폭력의 정의
2. 가정폭력의 원인
3. 가정폭력의 실태
4. 가정폭력의 특징
5. 가정폭력의 폐해
6. 가정폭력의 대책방안
7. 가정폭력의 잘못된 통념
Ⅲ. 성희롱
1. 성희롱의 정의
2. 성희롱의 실태
3. 성희롱의 유형
4.
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폭력 : 현실과 대책 (한국청소년교육연구소)
- 학교폭력의 실태 및 대응방안에 관한 연구 (국회도서관)
- 학교폭력의 실태와 대처 방안에 관한 연구 (국회도서관)
- 학교폭력의 최근 동향과 문제점에 관한 고찰 (한국청소년개발원 - 2001) [목
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가족부 목차
1. 사업명 : 저소득 취약 가정 아동학대 예방을 위한 통합적 접근 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스
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폭력예방자료, 2002, 청소년보호위원회
이장현, 2004, 학교폭력의 최근동향과 문제점에 대한 고찰, 한국청소년개발원 Ⅰ. 학교폭력의 정의
Ⅱ. 학교폭력의 특성
Ⅲ. 학교폭력의 원인
1. 개인적 특성
2. 가정의 문제
3. 교육환경 문제
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가족부 목차
1. 사업명 : 통합적 접근을 통한 아동성폭력 범죄 노출 예방 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역
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