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목표가 포함된다.
④ 개입기간을 정하지 않을 수도 있다.
⑤ 문제해결의 주체는 클라이언트임을 분명히 한다.
53. 다음 중 사회복지 전문적 가치와 관련이 없는 것은 ? ④
① 자기결정의 원리
② 개인의 존엄성과 독특성에 대한 존중
③ 비밀보
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역할학습, 행동시연, 환류 등 활용
2) 전략적 가족치료
이론 및 주요개념
특정행동의 연쇄과정을 관찰하고 변화시키는 것
전략적 치료의 이론적 토대는 일반체계이론
이해보다는 변화에 초점
실용적인 개입기법들 제안됨
치료목표 및 기법
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행하고, 또한 집합 전체의 특성 등을 일정한 지표로 나타내는 연구 등도 행하여지고 있다. 1. 접수
1) 접수의 특성
2) 접수시의 과제
3) 접수 양식
2. 자료수집 및 사정
1) 문제로의 접근
2) 자료수집
3) 사정
3. 목표설정 및 계약
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저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 I. 이론적 배경
II. 인지행동주의 기법
III. 인지행동주의이론과 사회복지실천
1. 인지-행동이론의 개입
2. 개입과정
1) 초기단계
2) 개입단계
3) 종결단계
* 참고문헌
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6. 집단프로그램 개발을 위한 평가
7. 효과성과 효율성의 평가
8. 측정도구
Ⅺ. 집단사회사업의 제반모델
1. 사회목표 모델
2. 치료모델
3. 상호작용모델
4. 목표형성모델
5. 치료적 모델
6. 상호작용모델
7. 집단활동의 효과분석
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관리하도록 도움.
2) 인수 및 합병 : 두 이상의 조직이 새로운 조직을 형성하는 데에 핵심전략, 리더십, 문화적 이슈를 검토하여 효과적인 운영통합을 이루게 함.
3) 제휴 : 두 개 이상의 조직이 같은 자원의 공유를 통해 공동의 목표 추구하는
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행동에 대한 구체적인 정보를 얻는 것이며, 클라이언트가 행동수정이나 관리에 전적으로 협력하고자 하는 신념이다.
둘째, 개입단계로 계약과 치료단계이다. 이 단계에서는 목표행동을 명확하게 인식하고, 계약을 형성하며 다루어야 할 구
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역할
제 4 장 부모-전문가의 관계
1. 전문가의 태도
2. 부모 - 전문가 관계의 유형
3. 부모 - 전문가의 효율적인 의사소통
제 2 부 장애아 부모교육 방법과 상담
제 5 장 장애아의 자기 조정과 부모의 교수 전략
1. 자기 조정의 발달
2. 혼
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계약하기(contracting), 계약에 포함되는 내용들-주요문제(표적문제), 구체적 목표, 사회복지사와 클라이언트의 과제, 개입 기간과 일정, 면접 일정, 참여자, 장소
4) 제 3단계 : 실행(Implementation)
6) 제 4단계 : 종결(Termination)
- 클라이언트의 자기 결
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행동가
(3) 직무
직접적인 서비스 제공
자원의 개발과 연계
지역사회와의 관계 (사회행동 등)
행정업무와 조사연구 (기획평가, 지도감독, 홍보)
사회복지전담공무원 1. 인사관리
2. 채용
3. 직원개발
4. 동기부여
5. 직원유지
6. 인사관리의
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