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했기 때문이다.
Ⅳ. 참고자료
유아 문학교육의 이론과 실제 (누리과정 생활주제별 문학 활동) 이송은 저 창지사 2013.09.13. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동문학에 있어 교사의 역할을 기술
2. 기타 교사의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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그림책을 활용한 주제중심 통합교육 (누리과정에 기초한) 양연숙, 송진영 외 1명 저 | 신정 | 2015.03.10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주제중심 교육활동의 계획 절차
2. 주제중심 일일계획안
3. 주제중심 주간계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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누리과정 정책성과 분석』, 육아정책연구소.
서문희 외 4인(2009),『영유아 양육비용 지원의 효과에 관한 연구』, 육아정책연구소.
김은정·이혜숙(2016),『영유아 보육(돌봄)지원정책 평가와 정책 과제보육료 지원정책을 중심으로』, 한국보건
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평가 방식이라는 점을 확실하게 느낄 수 있었다.
참고문헌
김유미 외, 보육교사론, 학지사, 2010
서울대학교어린이집, 실습생 가이드북, 서울대학교어린이집, 2012
누리과정 해설서, 보건복지부, 2014 I. 서론
II. 본론
III. 결론
IV. 참고문헌
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과정의 성숙을 이루어주는 중요한 놀이이다. 그러므로 유아들이 상황에 따른 역할놀이를 통해 학습해야 할 내용을 습득해보는 것도 필요하다.
IV. 참고문헌 및 출처
구미희(2015). 3-5세 누리과정 교사용 지도서에 나타난 안전 관련 활동 분석.
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누리과정 해설서.
강수진(2010). 전래동화를 활용한 장단교육 지도방안 연구: 유아를 중심으로. 중앙대학교 국악교육대학원 석사학위논문.
공진희·최미숙(2011). 국악을 활용한 동작활동이 유아의 자기조절능력과 정서지능에 미치는 효과. 한국
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누리과정 교사용 지침서. 교육과학기술부. 보건복지부.
김기홍(1994). 유아놀이지도의 이론과 실제. 학문사.
양옥승(2004). 유아 때부터 시작하는 자유선택 교육. 학지사.
교육부(2000). 유치원 활동지도 자료. 서울: 국정 교과서 주식회사. Ⅰ.
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누리과정 인성교육 프로그램이 유아 인성에 미치는 효과”, 총신대, 2013
- 최연우, “그림책을 활용한 인성교육 활동이 유아 또래상호작용과 타인정서 인식에 미치는 효과”, 동국대, 2013
- 이효정, “유아인성교육 프로그램 모형 개발 연구”
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누리과정. 교육과학기술부.
윤혜진 외(1997). 유아의 극화놀이와 창의성 발달. 한국영유아보육학.
김광웅(1999). 아동놀이의 속성과 치료적 요소에 관한 고찰. 한국놀이치료학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아발달의 연구방법에서 실험법
2
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누리과정. 교육과학기술부.
문선화(2011). 한국 사회와 아동복지. 양서원.
김익균(2005). 보육 정책론. 교문사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 2014년도를 기준으로 우리나라 사회복지정책 이슈 - 무상보육정책
2. 무상보육정책에 대한 문제제기
3
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