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과정은 여러 차례의 개정을 거쳐 현재의 모습을 갖추게 되었으며, 특히 2019년에 개정된 누리과정(만 3-5세)과 통합되면서 '영유아 중심, 놀이 중심'이라는 성격이 더욱 강화되었습니다. 표준보육과정의 주요 성격 및 특징은 다음과 같습니다.&nb
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과정 개발과 수업 사례를 중심으로. 초등교육연구, 24(3): 195-216
3. 김형숙 ( Hyung Sook Kim ). 2012. 예술교육을 통한 창의·인성교육. 미술교육연구논총, 32(0): 1-29 1. 개정누리과정 적용에 따른 교육계획안 작성시 강조되고 있는 고려점을 논리적
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경험이 이루어지도록 환경을 만들어야 한다.
참고문헌
유아과학교육 공동체출판, 백은주
개정누리과정의 놀이이해 1. 서론
2. 본론
(1) 과학적 태도
(2) 과학과정기술
(3) 놀이를 중심으로 지도 할 수 있는 방법과 예
3. 결론
참고문헌
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(2) 성격
개정 누리과정의 구성 특징을 보면 안정적으로 현장의 장소에서 실행이 될 수 있게, 3세에서 5세 사이에 연령별로 누리과정의 기본적인 구성 방향이나 구성 체계 등을 유지해서 신체운동과 건강 그리고 의사소통과 사회관계 마지막으
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과정 내 놀이의 범위를 확대하였다. 이를 위해 획일적이었던 교실 내 환경을 다양한 놀이와 활동을 경험할 수 있는 환경으로 구성하였다.
4. 유아 놀이중심 교육과정 발전방안 출처 : 2019 개정누리과정, 놀이실행자료, 교육부, 보건복지부
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과정 내 놀이의 범위를 확대하였다. 이를 위해 획일적이었던 교실 내 환경을 다양한 놀이와 활동을 경험할 수 있는 환경으로 구성하였다.
4. 유아 놀이중심 교육과정 발전방안 출처 : 2019 개정누리과정, 놀이실행자료, 교육부, 보건복지부
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개정누리과정 놀이 실행자료,놀이이해자료,해설서,
교육부,보건복지부- 2019개정누리과정 놀이 운영사례집: 놀이, 유아가 세상을 만나고 살아가는 힘 1. 유아를 위한 교재교구의 필요성을 서술하고, 사상가 및 교육자들의 교재교구에 대한
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개정누리과정·제4차 표준보육과정을 반영한 영유아 언어교육」
공동체, 노진형·최은아 (2021) Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1) 행동주의 이론
① 스키너(Skinner,1957)의 강화이론
② 반두라(Bandura)의 모방이론
③ 행동주의 이론에 대한 평가
2) 생득
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리과정에서 특히 강조하고 있는 부분으로 매우 중요한 부분이라고 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
- 윤경욱, “보육교사의 2019 개정 누리과정 실행에 대한 내러티브 탐구”, 배제대, 2021
- 박찬옥외, “보육학 개론”, 2013
- 허하숙, “현대적 7효 관점
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과정을 반복하는 존재라고 말할 수도 있다.
이러한 점을 감안해 보았을 때 놀이를 중심으로 하는 개정누리과정은 유아발달에 있어서 좀 더 효과적인 대안이 될 수 있다고 생각한다. 정확한 가이드라인이 없어서 다소 혼란이 예상되기는 하지
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