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모든 이를 위한 평생교육공동체에 한발 앞으로 다가 설 수 있을 것이다.
*참 고 문 헌*
●평생교육개론, 수업발표자료.
●백은순,오혁진, 류경숙, 2001.평생교육사 양성 연수 종합 계획. 한국교육개발원. .
●이규호, 임길진, 강상진, 평생교육
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이미지』, 충남대학교 석사논문, 1996
4) 이원수, 『<구운몽>의 구조와 그 중층적 의미』, 어문논집 5집, 1994
5) 정출헌, 『<구운몽>의 작품세계와 그 이념적 기반』, 김만중문학연구, 국학자료원, 1993
6) 이인숙, 『최인훈 소설 <구운몽&
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. 가사의 품격상실과 무내용.
(2)가사의 직설적인표현, 저속성, 폭력성
(3)가사의 선정성, 무대가수의 노출
(4)특정대상만을 노리는 가사, 특정가수(아이돌)의 과도한 팽창
(5)음반의 불법복제, 판매, 유통과정의 문제점
2.결론
3.참고자료
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자료집,2006 /교육인적자원부 ;한국교육개발원
김용주 (1988), \"장애아 통합교육에 대한 부모 밑 교사의 태도 조사연구\", 단국대학교 교육대학원 석사학위 청구 논문
김윤옥 (1994), \"장애아동 포함보육에 대한 보육교사의 태도\", 특수교육학회
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자료수집 및 방법계획을 세워보시오
I. 문제분석과 욕구규명
II. 자원체계의 검토
1. 클라이언트 집단의 파악
2. 인적, 물적 자원의 검토
3. 조직이나 기관의 제한조건 파악
III. 목표설정
IV. 자료수집과 대안설정
1. 자료수집
2.
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자료 개발보급
학생의 성장 잠재력을 최대한 발현하도록 교육의 개별화를 실현
Ⅸ. 결론
우리 학생들이 지구촌 시대의 국제무대에 주역이 되어야함은 누구나 인정하는 바이다. 거미줄처럼 정교하게 연결된 통신망을 통해 온갖 정보를 얻을
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자료분석의 준비
1) 자료의 정리 및 편집
2) 자료입력
2. 통계분석의 분류
1) 기능에 따른 분류 : 기술통계, 추론통계
2) 변수의 수에 따른 분류
3) 모집단의 분포 및 가정에 따른 분류
3. 기술통계와 분석
1) 일원적분석
2) 이원적 분석
3)
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자료 · 문헌
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이은희 「노인학대 연구」한국학술정보 2007
이연호 「노인학대-위험요인과 피해」한국학술정보. 2005
보건복지부, 노인학대현황보고서, 2012
보건복지부 www.mohw.go.kr
한국노인학대연구회 www.elderabuse.or.kr
서울시 노인학대
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자료
▷ 신광호 외 1명(1995), 사업 내 직업훈련실태 종합분석연구, 한국기술대학교
▷ 이상일(1998), 미국 직업교육훈련제도의 새로운 변화, 한국노동연구원
▷ 이주환(1999), 근로자 교육훈련의 모든 것, 서울 : 청림출판
▷ 임세영(1999), 우리나라
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자료를 포함한다. 사실은 그 자체가 실제적인 자료이어야 함은 더 말할 필요가 없다. 각자가 수집한 자료를 이용하여 증거를 수집할 때에는 개인 학습이 이루어지며, 모든 어린이의 자료 수집이 끝나면 소집단별로 수집한 증거들을 비교해 보
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