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건강가정론”, 파워북, 2007
- 조희금, “가정생활복지론”, 신정, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 가족생활교육 대상 가족 형태 선택
2. 대상 가족에게 필요한 이론적 접근
3. 우리나라 이혼가족 관련 실천 개입 현황
4. 방향성 제시
Ⅲ 결론
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가정학회지, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 가족생활교육에 기본이 되는 생태학적 관점, 체계론적 관점, 발달론적 관점, 여성학적 관점 정리
1) 생태학적 관점
2) 체계론적 관점
3) 발달론적 관점
4) 여성학적 관점
2. 현대 사회에 가장
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건강가정론』, 서울: 학지사, 2014.
정옥분, 정순화, 『결혼과 가족의 이해』, 서울: 학지사, 2014.
한국가족상담교육연구소, 『변화하는 사회의 가족학』, 서울: 교문사, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대 사회의 가족
2. 정보화사회와 가족
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가족생활의 내용, 상황 등이 항상 변화하게 되므로 다양한 가족생활교육 프로그램이 계속적으로 필요하게 된다.
참고문헌
강기정 외(2011). 건강가정론. 양서원.
김유숙(2000). 가족상담. 학지사.
박주희(2006). 현대가족을 위한 가족생활교육의 실
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가족의 사회적 보장 기능에 참여하지 않고 있다. 맞으면 O, 틀리면 X하세요.
67. 가족복지에 대해서 간략히 설명하세요.
68. 가족복지의 대상이 다양하므로 복지대상과 혜택은 획일적으로 제공해 준다. 맞으면
O,틀리면 X하세요.
69. 건강가정기본
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형태의 가족관계와 가족의 생활양식이 모색되고 있다. 개인이 어떠한 가족 형태를 구성하든 개별 가족에서 개인들이 생존과 생활을 영위하기 위한 필요조건을 제공하는 것이 바람직하다.
5. 시사점
현대사회는 산업화시대를 거치면서 우리사
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건강가정론, 파워북.
-김승우(2006). "가족정책 성과와 과제", 가족정책토론회, 여성가족부.
-이원숙(2004). 가족복지론, 학지사.
-이면재, 전길양(2005). 인간행동과 사회환경, 대영문화사.
-최외선 외(2003). 결혼과 가족. 정림사.
-여성가족부(2005). 건
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건강하게 성장하고 발당하기 위해서 우리가 생활지도를 어떠한 방식으로 접근하는 것이 더 중요하다고 생각하십니까? 다음 두가지 방식중 하나를 선택하여 근거를 제시하며 논의해보자.
6. 상담이론과 실체상담자로서 '상담이란 무엇인가
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사회적 기반이 마련될 수 있다.
Ⅳ. 결론
건강가정기본법은 한국 사회의 변화하는 가족 형태와 사회적 요구에 부응하여 제정된 법률로, 가족의 정의와 복지, 교육을 아우르는 종합적인 내용을 담고 있다. 특히 제3조, 제5조, 제16조는 현대 가족
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