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남아 있다
④ 다수의 원칙 : 비교적 진리에 가깝지 만 다수의 지도자가 병리적이거나 문제가 많은 사람일 때 다수는 그의 지도력에 따라 가게 된다. 항상 다 수의 원칙이 옳은 것은 아니므로 갈등의 문제는 남아 있게 된다.
통합 : 각 개인이
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감소 또는 증가
④ 거의 매일 불면 또는 과수면
⑤ 거의 매일 정신운동 흥분 또는 지체
⑥ 거의 매일 피로 또는 에너지 상실
⑦ 거의 매일 무가치감 또는 과도하고 부적절한 죄책감
⑧ 거의 매일 사고와 집중능력의 감퇴 또는 결정 곤란
⑨
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경제적으로 구분해 놓은 것이다. 이런 불평등은 인종, 종교, 국적, 출생지, 사회적 계층 등의 여러 가지 요인에 근거한 선입관으로 나타난다. 이러한 요인들로 사회적 압박과 스트레스를 경험하게 된다.
② 고립에 의한 갈등
개인의 인간성의
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해당 분야 전문가에게 상담을 받는 것이 좋다. 병원에서는 여러 증상 여부에 대해 답을 하는 설문지와 집중력, 충동성을 알아볼 수 있는 검사를 통해 ADHD를 판단한다.
치료는 중추신경자극제 등의 약물처방을 통해 이뤄지며, 인지행동치료와
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성과 조작적 정의, 가설 검증 가능성의 측면에서 취약하다.
③ 많은 개념들이 너무 추상적이어서 치료의 실제에 적용하기 어렵다는 것이다. 치료에 적용할 때 종종 당황하게 된다. 우리가 보았듯이 이 접근은 내 담자 이해를 강조하고 기법은
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제들을 집단치료 형식에서 시행되는 예술 치료를 통하여 편안하고 안전하게 다룸으로써 남을 이해할 수 있는 원만한 성격 의 소유자가 되게 한다. 예술치료를 통해 내담자는 대인관계 능력과 사회성을 촉 진시킨다. 즉 내담자는 예술치료 장
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는 사람에게도 적용 된다고 한다. 그러나 현실치료가 당면하고 있는 한계점은 현실치료에서 사용하는 질문들이 과연 내담자들에게 항상 효과적인 결과를 가져오는가에 대한 확인이다. 이거한 문제 상황 해결의 열쇠는 내담자의 손에 달려 있
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우에는 항우울치료나 충동조절치료를 약물 로도울 수 있다.
③ 심리상담
자존감에 상처를 입은 아동들은 우울감과 분노감을 다룰 수 있는 심리적 지원 이 필요하다.
④ 부모교육 및 부모상담, 가족치료
부모는 아동의 안내자와 지도자 역
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개의 사람들이 먹는 것에 비해 뚜렷하게 더 많은 음식을 먹으면서 먹는 것이 조절되지 않는 느낌이 있을 때를 폭식으로 본다.
② 체중감소를 막기 위해 구토하거나 하제 등의 약을 사용하는 등 부적절한 보상행동을 반복한다.
③ 3개월 동안
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② 개인상담
우울은 정서적 어려움이 원인이기 때문에 개인상담이 필요하다.
③ 인지치료
부적응적 인지(자신에 대한 지나치게 높은 기준, 부정적 자기평가 등)를 교육 하고 수정하게 된다.
④ 행동치료
자기조절법을 통해 스스로 자신의
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