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두뇌의 손상
3. 기타 환경적 원인
Ⅳ. 정신지체의 특성
1. 일반적인 특성
2. 개체 동기적 특성
3. 언어적 특성
4. 신체 및 건강상 특성
5. 사회 및 행동적 특성
6. 정신지체아이의 정서적 특성
Ⅴ. 정신지체판별기준
Ⅵ. 결론
참고문헌
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건강 생활과학연구소(2007). 현대 노년학. 서울: 숙명여자대학교 출판부.
권대봉(2006) 『평생학습사회교육』
김남선(2011) 『평생교육개론』 1.서론
2.성인(adult)의 정의
3.생애사적 성인후기
4.성인 후기에 나타나는 지적 특성의 변화
5.평생
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교육론, 한국학술정보, 2002.
김동위, 청소년의 인간화 교육, 교육문화사, 1993.
김언주, 21세기 정보화 사회와 인성교육, 교육심리연구, 2000.
박형빈, 자아실현을 위한 인성교육에 관한 연구, 한국교원대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2001.
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교육론』, 공동체, 2018.
한국아동권리학회, 『아동권리 연구』, 2023.
김현아, 「지역사회 중심 아동복지 실천방안」, 『사회복지연구』, 2021, 52권 3호, pp.45-70. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동 권리의 현황과 중요성
2. 아동의 권리 실현을 위
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교육론, 백의
박형중(2000), 통일교육으로부터 공존교육으로, 국민윤리연구 45호, 서울 : 한국국민윤리학회
이우영(2000), 제7차 교육과정과 통일교육, 교육마당21, 교육부
중앙 M&B 편(1998), 금강산 100배 즐기기
황병덕(1997), 통일교육 개선방안 연구
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인간관계」, 학지사, 2020
이기학 외, 「자기이해와 인간관계 교육론」, 교육과학사, 2016 1. 서론
2. 나를 이해하는 것의 개념과 중요성
3. 자기이해를 바탕으로 한 건강한 인간관계 형성
4. 본인의 사례와 경험
5. 결론
6. 참고문헌
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건강한 성장을 돕는 데에 힘쓰고자 한다.
4. 참고문헌
김정원, 2019, 영유아 발달의 이해, 학지사
정옥분, 2021, 인간발달의 이론과 실제, 학지사
신혜원, 2020, 영유아 교육론, 양서원
박은영, 2018, 유아교육과 발달심리, 창지사 1. 서론
2. 영유
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건강한 발달을 지원하기 위한 도구로 활용되어야 한다는 점을 잊지 말아야 할 것이다.
6. 참고문헌
김정희. 아동미술교육의 이론과 실제. 서울: 창지사, 2019.
박은덕. 유아미술교육론. 서울: 정민사, 2020.
서예식. 아동발달과 미술표현. 서울: 학
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교육론』. 학지사, 2019.
송성자. 『가족과 가족치료』. 법문사, 2020. 목차
1. 서론
2. 가족 중심 드라마의 선택과 3대 가계도 작성
3. 가계도를 통한 가족 구조 분석
4. 가족사정을 통한 문제 파악
5. 가족 문제에 대한 해결 방안
6. 결론
7.
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교육론. 서울: 학지사, 1998.
- 김순옥. 가족생활 교육. 경기도: 교문사, 2011.
- 전세경. 가족생활교육. 경기도: 양서원, 2013.
- 이기숙. 가족생활교육. 서울: 신정, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리사회에서 나타나는 가족생활교육 발전의
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