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호흡곤란이 악화되는 것을 막을 수 있었습니다.
3. 타인과 협력하여 공동의 목표달성을 이루어낸 경험에 대해 기술해 주십시오.
<시너지는 조화에서 온다>
저는 대학 시절, 교내 연합 봉사 동아리에서 '다문화 가정 아동을 위한 건강 교육
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호흡, 혈압을 통해 환자의 상태 변화를 조기에 발견
· 체위 변경·이동: 욕창 예방, 혈액순환·호흡 원활화
· 산소요법·흡인: 호흡곤란 환자의 기도 확보 및 산소 공급
· 체액 균형 관리: 섭취·배설량 기록, 탈수·부종 여부 확인
투약 원
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건강과 생명에 영향을 미치는 일을 하기 때문에, 직업 윤리가 매우 중요하다고 생각합니다. 정직함은 환자에게 정확한 정보를 제공하고, 의료진과의 협업을 원활하게 하는 데 기본이 됩니다. 또한, 책임감은 내가 맡은 환자에 대해 끝까지 책
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호흡억제작용이 있다.
호흡 1분에 12회 이하 시 금함(호흡감소로 인한 환기 저하와 저협압, 서맥을 초래할 수 있다.)
2. 투여시 관찰사항
V/S 특히 호흡수를 주의해서 관찰한다.
헤파린투여방법
복부부위에 주사
25G바늘로 90도 각도에서 1.3cm 깊이
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건강검진 결과 통보 시 유의할 점은?
? 학교 내 심폐소생술 교육 필요성에 대한 의견은?
? 아동학대가 의심되는 학생을 발견했다면?
? 보건교사의 전문성 강화를 위한 노력은 어떤 걸 하셨나요?
? 학교 폭염 시 건강관리 방안은?
? 마
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호흡곤란 등 반응 나타낼 때 간호사가 가장 먼저 취해야 할 중재는 무엇입니까? 수혈을 즉시 중지해야 합니다.
격리와 역격리 차이 말해보세요. 격리는 환자가 외부에게 감염을 시킬 수 있는 균을 가진 경우 음압병실에서 균이 유출되지 않도
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호흡곤란을 호소하는 위급 상황에서 즉시 산소 공급 준비, 의료진 호출 및 주변 동료 전파로 환자 상태를 안정화하는 데 기여했습니다.
셋째, '환자 교육을 통한 건강 증진 역량'을 강화했습니다. 환자들이 질병과 치료 과정, 건강 관리를 이해
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된 좋은 결과를 들어 설명하고, 단점의 경우 그 단점으로 인하여 곤란한 상황을 겪게 된 사례를 들어 기술하시오.
7. 과거 불편을 감수하면서 윤리적 규범과 자신의 도덕적 신념을 지키기 위하여 노력하였던 경험에 대하여 기술하시오.
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사정으로 인해 지키기 어려웠던 경험이 있습니까? 당시 상황을 간략히 기술하고, 약속을 지키기 위해 어떤 노력을 기울였는지, 그 결과는 어떠했는지 자세하게 기술해주시기 바랍니다. (500자)
나 자신에게 성실해야만 남에게도 성실할 수
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폐의 증상
: 호흡음과 진동음 감소, 타진 시 탁음, 흉곽 움직임 감소, 기도 변위
기관지가 갑자기 막혀 급성으로 발생한 무기폐라면 호흡 곤란, 청색증(숨을 충분히 못 쉬어 신체 조직에 산소 공급이 불충분하여 푸르게 보이는 상태), 혈압의 변
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