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건강증진모형(HPM)은 건강신념모형(HBM) 보다 개념의 의미가 간결하고, 간호사가 대상자의 건강증진행위의 영향요인을 규명하고 이를 중재에 활용할 수 있도록 하는 가이드라인을 제공함에 그 의의가 있다. 또한 건강증진모형(HPM) 중범위 이론
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건강행위를 계획하고 실행하는 것은 변함이 없다.
본인은 건강증진행위를 수행하기 위해 전략적으로 식이계획, 운동계획을 세우고 있다.
3. 건강신념모형, 건강증진이론 차이를 설명하고, 적용에 따른 결론을 제시하시오
건강신념모형은 건
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증진 행위는 건강을 위한 행위를 따르는 것을 말한다.
2) 본인의 건강문제나 생활습관관련 행위양상에 대해 이 모형의 주요 요소를 적용하여 설명하시오.
건강신념모형에서 적용한 본인의 건강문제와 생활습관관련 행위양상을 건강증진이론
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건강증진이론이 유의하게 영향을 주고 있다는 결론을 내게 한다.
3. 위 두 모형의 차이를 설명하고 적용에 따른 결론을 제시
건강신념모형은 본인의 생활습관과 관련된 흡연과 같은 좋지 않은 습관적 행위를 변화시키는데 적합한 모형이다.
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건강증진행위
최종적으로 건강증진행위 결과가 결정된다.
2) 본인의 건강문제나 생활습관관련 행위양상에 대해 이 모형의 주요 요소를 적용하여 설명하시오.
건강신념모형에서 적용한 대상자를 건강증진이론에 적용해 보도록 하겠다. 앞서
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모형의 차이를 설명하고, 적용에 따른 결론을 제시하시오(10점).
건강증진이론은 건강신념모형에서 발달한 것이다. 건강신념모형은 건강과 질병에 관한 다양한 요소들을 개인의 지각의 정도를 통해 파악하고 분석하고자 한 것으로 질병을 부
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건강의 정의를 본인의 견해와 함께 간략히 기술하시오.
공통문항?2.?타나힐의 건강증진 요소에 대하여 기술하시오.
1.?예방
2.?건강보호
3.?보건교육
선택문항?2.?건강신념모형의 주요 개념을 기술하고,?건강신념모형을 활용한 건강증진
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건강 행위를 실행하기 위한 바람직한 환경이 조성되어야 할 것이다.
3. 결론
건강증진이론에는 여러 가지 이론이 있고 그중 건강증진모형과 건강신념모형에 대해 알아보았다. 이론의 차이만큼 적용하는 것 역시 차이가 있겠지만 무엇보다 가
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건강증진이론은 건강증진 행위를 관리하는 데에 있어서 인식의 조정과정이 중요함을 강조한 사회학습이론으로부터 유래하였다. 건강증진 행위의 결정요인을 인지지각요인, 조정요인, 건강증진 행위 수행으로 구분한다. 건강신념 모형과 자
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자원을 검토하고 평가한다.
- 6단계 : 시행
프로그램을 개발하고 시행방안을 마련한다.
- 7단계 : 평가
과정평가, 영향평가, 결과평가가 있다. 1. 건강신념모형(Health Belief Model; HBM)
2. 건강증진모형(Health Promotion Model; HPM)
3. PRECEDE-PROCEED 모형
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