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특수아동교육. 학지사
강창욱 외(2004) 특수아동의 이해와 교육. 박학사 1. 건강장애의 정의
2. 건강장애의 출현율
3. 건강장애의 유형과 원인
1) 소아암
2) 신장장애
3) 소아천식
4) 소아당뇨
5) 심장장애
6) 낭포성 섬유증
7)
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특론, 정서 및 행동장애 정의, 정서 및 행동장애 특성, 출현율, 원인, 판별과 사정, 교육접근, 변경할수 있는 환경 변인에 초점 맞추기, 대안적 교육배치]
1. 정 의
대부분의 정서 및 행동장애 아동들은 겉으로는 심신이 건강하게 보
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장애, ⑥ 의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 1가지를 선택하시오. 선택한 장애의 정의, 원인, 특성, 교육방법을 서론-본론-결론 형식으로 A4용지 5매 이내로 기술하시오.
목차
서론
본론
1, 특수아의 개념과 진단
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장애의 원인
1. 기질적, 생물학적 요인
2. 유전적 요인
3. 환경적 요인
V. 학습장애의 특성
VI. 학습장애아 중재
1. 행정적인 배치
2. 일반학급
3. 독립된 특수학급
4. 자극감소학급
5. 기숙제 학교
C. 영재아
I. 영재아의 정의
II.
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장애 아동의 이해
1. 지적장애의 정의와 분류
2. 지적장애의 원인
3. 지적장애 아동의 특성
4. 지적장애 아동의 교육
제4장 정서?행동장애 아동의 이해
1. 정서?행동장애의 정의와 분류
2. 정서?행동장애의 원인
3. 정서?행동장애
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장애아동에 대한 특수교육의 다양화
교육기회의 재한으로 인한 낮은 교육수준은 장애인의 취업률을 낮게 만드는 원인이 되고 있다. 장애로 인해 교육받을 기회가 제한되지 않기 위해서는 장애특성을 고려한 적합한 교육이 확대되어야 한다.
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1. 정의
2. 특성
3. 청각장애의 유형과 원인
4. 판별과 사정
5. 공학과 소리를 증폭하고 대체하는 지원
6. 교육접근
7. 대안적 교육배치
8. 최근 쟁점과 미래 동향
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출현율 다. 보조공학
라. 일상에서의 특별한 건강관리
3.유형과 원인
가. 뇌성마비 6.대안적 교육 배치
나. 이분척추 -통합적인 태
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장애(전반적 발달장애, 자폐증)의 정의와 임상특성
I. 정의
II. 임상특성
1. 사회적 상호작용
2. 의사소통
3. 행동과 관심의 제한 및 반복성
III. 원인
1. 정신역동이론
2. 인지행동이론
3. 생물학적 이론
1) 유전적 요인
2) 신경해
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장애인 등록 강화 및 후천적 장애에 대한 데이터를 등록하여 관리체계를 더욱 강화하여야 한다.
그리고 유아기 단계에서는 장애예방과 장애에 대한 특수교육 및 생활지원대책이 필요하다. 장애예방강화를 위해서 저소득 계층 영·유아 건강
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