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계획
Ⅲ. 분과별 추진계획
환경정책분과
1. 체감환경 설문 조사 실시
2. 환경노래부르기 경연대회 개최
3. Green 환경합창단 운영
4. 장바구니 제작 보급
5. 환경교육자료 지원 및 전문강사 위촉
6. 어린이 환경동시 공모
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사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
장애인복지의 이해 - 강영실 저, 신정/2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교
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환경오염의 정의
“환경오염이란 자연상태의 공기, 물 또는 토양의 물리적, 화학적, 생물
적 특성이 바람직하지 않은, 다른 상태로 변화여 사람이나 기타 생물체
의 건강과 생존 또는 활동에 해로운 영향을 주는 상태” 汚染 pollution, 物理
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사회환경을 언급한 자료를 중심으로 진행되어져 지역사회의 사회경제적 특성을 제대로 반영하지 못하였다.
2. 연구의 목적
청소년교육과 관련한 연구주제를 “지역사회 환경이 청소년의 학업성취에 미치는 영향”으로 선정하고 연구계획
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사회환경을 언급한 자료를 중심으로 진행되어져 지역사회의 사회경제적 특성을 제대로 반영하지 못하였다.
2. 연구의 목적
청소년교육과 관련한 연구주제를 “지역사회 환경이 청소년의 학업성취에 미치는 영향”으로 선정하고 연구계획
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대상자, 구성요소를 조사한 후 이를 바탕으로 IEP에 대해 서술하시오.
I. 개별화교육계획의 의미
II. 개별화교육계획의 배경
III. IEP의 구성 요소
IV. IEP의 목적
V. 개별화교육계획의 작성 시기 및 대상자
* 참고문헌
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사회봉사활동 경험
4. 지원동기 및 입사 후 포부
Ⅵ. 자기소개서(자소서) 예문 4
1. 성장과정
2. 성격
3. 직업관
4. 입사지원 동기
5. 입사포부
Ⅶ. 자기소개서(자소서) 예문 5
1. 성장과정
2. 장-단점 및 특기
3. 전공 및 경력사항
4. 입사
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사회적 기여]
학업과 함께 저는 법률 실무 경험을 쌓기 위해 법률 클리닉, 인턴십, 그리고 법률 봉사활동에 적극적으로 참여할 계획입니다. 이를 통해 다양한 실무 경험을 쌓고, 학문적으로 배운 지식을 실제 사례에 적용하는 능력을 기를 것
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사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 지능발
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대처
7. 교사로서의 자질 및 역량
8. 교육 현장에 대한 이해
9. 가정 및 지역사회와의 연계
10. 교육과정 및 교수법
11. 다문화 및 통합교육 이해도
12. 윤리 의식 및 교직관
13. 연구 관심 주제 및 학업계획
14. 시사 이슈 및 정책에 대한 견해
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