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건축물들의 요소를 사용
단일공간 : 라이트의 라킨 건물과 존슨 왁스 사옥에서 유래
높이가 낮은 입구 : 존슨왁스 사옥의 입구
2개의 기능적 볼륨 : 라이트의 오우크 파크에 있는 유니티 교회
발코니 : 카우프만 주택의 발코니
구겐하임 미술
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예술성 짙은 무예이다.
셋째, 공격보다는 수비에 치중하고 발을 많이 움직인다.
모시는 모시풀 껍질을 벗긴 것을 재료로 하여 만든다. 저포(紵布), 저치(紵?)라고도 부르는데, 그 역사는 매우 오래되었다. 실의 재료를 일 년에 보통 세 번 정도
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건축가, 실내 장식가, 발명가, 예술가
4) 신체운동적 지능: 운동선수, 무용가, 외과의사, 공예가
5) 음악적 지능: 작곡가, 지휘자, 음악가, 성악가, 음악 평론가
6) 언어적 지능: 시인 , 소설가, 대중연설가
7) 논리적, 수학적 지능: 수
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건축가, 실내 장식가, 발명가, 예술가
4) 신체운동적 지능: 운동선수, 무용가, 외과의사, 공예가
5) 음악적 지능: 작곡가, 지휘자, 음악가, 성악가, 음악 평론가
6) 언어적 지능: 시인 , 소설가, 대중연설가
7) 논리적, 수학적 지능: 수
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교회에서 이런 감격스러운 장면을 보기 원한다.
물과 다이아몬드 역설이라는 것처럼,우리네 인간은 하루라도 제대로 공급되지 않으면 죽을 수 있는물에 대해서는 그토록 원하지 않고, 없어도 평생 사는데 지장이 없는금광석 가공물을 손에
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출판문화원 목차
1. 교재와 강의 4,5장을 공부하고 유대교와 그리스도교의 특징을 비교 서술한다. (A4 용지 1.5페이지)(25점)
2. 교재와 강의 7,8장을 공부하고 힌두교와 불교의 특징을 비교서술한다. (A4 용지 1.5페이지)(25점)
참고문헌
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사례를 들어 기술하시오.
1) 인간의 언어 습득을 가장 잘 설명한다고 생각하는 이론
(1) Skinner의 언어습득이론
(2) Skinner의 언어습득이론에 대한 나의 의견
2) 주위 사람들의 사례를 들어 기술
3. 교재 13장과 14장을 참고하여 본인이 생각하
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특징
3) 포스트모더니즘과 관련된 책 및 영화 소개
4) 포스트모더니즘이 우리에게 주는 시사점
2. 포스트모더니즘과 교육
1) 교육의 개념과 역사
2) 교육에서 나타난 포스트모더니즘
(1)우리 나라의 교육
(2)다른 나라의 교육
3.
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: 삭대엽(數大葉) 또는 노래
10) 대목장(2010년): 건축 설계+시공+감리 등 나무 재료로 집 짓는 전 과정 책임 지는 장인
11) 매사냥(2010년): 다국적(11개국) 유산 1. 고대국가
2. 삼국시대
3. 고려시대
4. 조선시대
5. 근대국가
6. 현대국가
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운동
7.시적 리얼리즘
8.작가 파일
9.장 뤽 고다르
10.프랑소와 트뤼포
11.에릭 로메르
12.자끄 리베트
13.끌로드 샤브롤
14.누벨 바그의 ‘어떤 경향(누벨 바그 영화의 특징)
15.실존주의적 철학
16.내러티브의 느슨함과 개방
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