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놀이
구체적 조작기
6,7세~11세
규칙 있는 게임
Piaget의 놀이단계와 비슷하게 Smilansky는 기능놀이, 구성놀이, 극적놀이, 규칙 있는 게임으로 발달한다고 하였다. 기능놀이는 Piaget의 감각운동기 단계에서 나타나는 연습놀이와 유사한 특징을 나
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동협의
교육변천의식과 협동적 유대강화
6) 교사의 연수강화 - 질높은 교사 양성과
현직교사의 현직연수 강화 1. 수업
2. 좋은 수업의 특징
3. 설명식 수업
4. 발견식
5. 교육과정
6. 학습의 4대 요소
7. 수업변인
8. 교육목표의
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동의 활동량이 충분하도록 지도한다.
(바). 다양한 정보, 기술, 아이디어를 충분히 제공한다.
(사). 학생 개개인의 능력에 맞게 모둠학습을 적용한다.
(아). 열린 학습으로 수업에 임한다.
(자). 수업 중 운동규칙, 상호협동, 책임완수, 양보정신
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교육의 이해, 서울: 백의, 2004
- 손경원, 배려윤리와 친사회적 행동, print
- 5학년 도덕 교과서 및 지도서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 나딩스의 배려윤리
1.배려
2.배려자와 배려수혜자
3.자연적배려와 윤리적배려
4.악에 대한 이론
5.관계중
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동하는 과정
<활동>
-실제로 즐겁게 놀이하고 표현하며 감상 또는 이해하는 활동하는 과정
<정착 및 적용>
-학습한 것을 정리하고 다른 사태에 적용해 보게 하여 일반화하는 과정
3) 평가
학생들의 활동 상황과 특징, 진보의 정도 등을
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교육원
이미선(2001), 유아특수교육유치부학급의 지원(특수교육 연수교재) 국립특수교육원
교육법전(1994). 특수교육진흥법(전문개정 1994. 1. 7 법률 제4716호). 서울 : 교학사.
최중옥, 김윤옥(1994). 자폐아동을 위한 종합언어학습의 일 사례연구,
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교육론, 한국방송통신대학교출판부.
2.권영례서영숙(2004), 학습활동의 계획과 운영, 한국방송통신대학교출판부.
3.심성경김영실(1999), 주제접근에 의한 통합적 유아교육과정, 다음세대.
4.덕성여자대학교 부속 유치원편(2004), 상호작용이론에
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협동학습
열린교육
열린교육과 전통교육의 비교
개별 처방식 수업(IPI)
학생능력에 따른 적합한 교수방법
시뮬레이션 게임 수업
실험실 수업기법
시네틱스 교수법
인적인 도제 교수법
가치교육
역할놀이 교수법
자아이해 비지시적 교
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신체발달의 개념과 중요성
2) 영유아기의 주요 신체발달 특징
3) 영유아기의 신체발달에 미치는 요인
① 신체발달에 미치는 유전적 요인
② 신체발달에 미치는 환경적 요인
4) 신체발달을 촉진하기 위한 지원 방안과 시사점
3. 참고문헌
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동을 제공하며 그 영역은 언어 지능, 논리-수학 지능, 신체-운동 지능, 공간 지능, 음악 지능, 대인관계 지능, 개인이해 지능, 자연탐구 지능이다. 이 학교에서 중요한 학습자의 발달과 관련하여 주목해야 할 교육적 활동은 평가의 독특성이라
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