|
게임 종류는 Tetris, Tennis, Soccer, RPG 등 여러 종류가 가능 하다.
다) 요구사항
①통신
▶ 유선통신 방법을 선택할 경우 serial, parallel, USB등 여러 가지 방법 가능
▶ 무선 통신을 선택할 경우 iRDA, Bluetooth, IEEE802.11b 등이 사용가능
②LCD 제어
▶ Graphic
|
|
|
자기폭로를 해야할 압력을 느끼기도 하며,
얄롬이 "당신은 이것을 능가할 수 있나요?" 라고 부르는, 멤버들이 "소용돌이 치듯
자기 폭로에 열중하거나 자신들끼리 배타적인 패턴을 만들어 외부의 구성원들을 배척
하고 새로운 구성원을 받
|
|
|
게임(simulation game)
Ⅳ. 역할극(롤플레이, 역할놀이)의 적용조건
1. 문제 상황 선정
2. 학습 조직 구성
3. 보조 교사 활동
4. 시간 계획
Ⅴ. 역할극(롤플레이, 역할놀이)의 적용시 참고사항
Ⅵ. 역할극(롤플레이, 역할놀이)의 과정
1. 상황
|
|
|
컴퓨터를 이용한 CD Title의 활용
2. 듣기(listening) 지도
3. 말하기(speaking) 지도
1) 듣고 따라 말하기(listen and repeat)
2) 노래(song)나 챈트(chant)로 말하기
3) 놀이(play)나 게임(game)으로 말하기
4) 역할극(role play)으로 말하기
4. 읽기(reading) 지도
Ⅸ
|
|
|
REALITY - ORIENTATION; 자기소개, 장소와 시간확인
수작업 : 종이접기, 스텐실, 요리, 청소, 설거지, 세탁
GAME (오락게임)
외출 : 산보, 드라이브
생일파티
*활동은 될 수 있으면 패턴화하여 반복 실시함
4명의 어르신을 모시고 성경공부
|
|
|
컴퓨터와 또래 간의 사회·인지 상호작용 유형에 따른 발달적으로 적합한 유아교육용 소프트웨어 개발 방향 모색, 유아교육연구, 제16권, 제2호
◇ 전라남도교육청(2001), ICT 교육 어떻게 할 것인가, 영 문화사
◇ 전국교육자료전 입상 작품 설명
|
|
|
컴퓨터그래픽스운용기능사 2003.12
사례4
Personal Data : O O O
758-5 Suksu 2 dong, Manan gu, Anyang si, Kyunggi do
Tel: 031) 651 - 5270
Born : Nov. 18th. 1987
Health : Excellent
Education : Kyung-won University - 2010
Majored in Japanese language liberal arts.
Focused curriculum: Japanese cultural, po
|
|
|
분야
(2) 컴퓨터 분야
(3) 이동통신 분야
(4) 게임산업 분야
Ⅲ 결 론
Ⅳ 참고문헌
|
|
|
자기 주도적으로 학습을 할 수 있도록 교과서의 내용과 관련되는 자료와 정보를 능동적으로 수집하여 활용토록 한다.
□ 교수-학습 과정에서 추상적인 지식을 일방적으로 전달하고 암기시키는 방법을 지양하고, 학생 스스로 창의적으로 사고
|
|
|
Game을 실시하여 흥미를 유발시켜 어휘 학습능력을 신장시키며, 교수-학습의 전 활동을 아동들에게 feed back시켜 학습의욕을 증진시키고 결손부분을 보충하는데 큰 도움이 되었다.
참고문헌
김덕규 - 재미있는 초등 영어 교육을 위한 활동 프로
|
|
메뉴펼치기
