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시스템
7. 퍼지 이론
8. 유전적 프로그래밍
9. 가상현실
4장. 전문가시스템과 신경망이론
1. 전문가시스템
2. 신경망 이론
5장. 인공지능의 문제점과 대응
6장. 인공지능의 향후전망
* 참고문헌*
-한글97-
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게임)․표현
6. 역할놀이와 연극․모의 사태 해결법
7. 현장체험학습
8. 견학학습법
9. 역할놀이법(role playing)
10. 문제 해결 학습법
11. ICT 활용 학습법
12. NIE 학습법
13. 탐구 학습법
14. 과학/기술/사회교육(STS교육)
Ⅸ. 나의
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의사결정 시스템 도입
라. 3자 물류에 대한 교육 및 홍보
3. 우리 정부의 정책 과제
가. 제도개선의 필요성
나. 물류 업체의 대형화 유도
다. 경쟁의 촉진과 수요자 중심 시장 형성
라. 물류 인프라의 구축
IV. 요약과 시사
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결정에 의존하며 강력한 계층계적 통제를 받는다. 포괄형에
서는 정부간 관계를 종속 관계로 보기 때문에 게임이론에 의해 설명될 수 있다. 이러
한 포괄형은 중앙집권적 체제하의 상위정부의 통제를 잘 나타내고 있는 유형이다.
3) 중첩형
중
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제고의 필요성을 감안할 때 고용조정은 불가피하다
3. 고용창출 방안이 강구되어야 한다
4. 민간주도의 실업대책이 강구되어야 한다
5. 수요자 중심의 실업대책이 중시되어야 한다
Ⅵ. 고용안정대책과 정보통신기술인력양성대책
1. 정보
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방안을 모색해서 한국을 방문하려는 관광객에게는 방한 욕구를 증진시키고, 찾아온 방문객에게는 보다 매력 있고, 즐거운 쇼핑이 가능하도록 관광객 특별 유치프로그램 개발 노력을 제안하다.
6) 중국 시장을 중심으로 활성화
중국 개혁개방
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이론
4. 집단사회사업 서비스(사회적 목표모델)
1) 모델 서비스 대상
2) 서비스 단위의 집단에 대한 관점
3) 서비스를 제공하는 기관의 본질
4) 집단사회복지사의 전문적 역할
5. 개입과정
1) 집단의 사정 : 집단에 대한 사정을 한다.
2) 목
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1. Win-Win 교섭의 이론적 배경
2. Win-Win 교섭의 전제
Ⅵ. Win-Win 교섭의 진행과정 및 유용성
1. 교섭상대방과의 인간관계
2. 입장(position)이 아닌 이해관계들
3. 교섭안에서의 상호이익의 대안
4. 대안선택의 기준
Ⅶ. 맺음말
참고문헌
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게임의 규칙
(5) 금본위제도의 붕괴
(6) 금본위제도의 비평
3. 국제통화제도의 혼란기:1914~1944년
4. 브레튼우즈 체제
(1) 브레튼우즈 체제의 출범
(2) 브레튼우즈체제의 특징
(3) 브레튼우즈체제의 붕괴
(4) 브
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게임
1) 시뮬레이션
2) 게임
7. 협동학습
1) 활용이유
2) 기대효과
3) 장점
4) 단점
8. 발견학습
9. 완전학습
10. 프로그램 수업
Ⅱ. 교육방법과 자유인
Ⅲ. 교육방법과 교육공학
Ⅳ. 존 듀이의 교육방법
1. 아동중심의 교육
2. 민주주의
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